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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩臺(tái)機(jī)器，甲做的功是乙的兩倍，而乙所用的時(shí)間也是甲的兩倍，則甲與乙相比較（　�。�
A、甲的功率比乙大B、乙的功率比甲大C、甲和乙的功率一樣大D、缺少條件，無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：

三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大，他們展開了如下的討論：
甲：只有測(cè)出中自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；
乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；
丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較．
其中正確的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、甲和丙

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科目： 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生最高震級(jí)7.1級(jí)的地震，數(shù)千人被廢墟埋壓．黨和政府非常關(guān)心被掩埋在廢墟下的災(zāi)民，積極組織抗震救災(zāi)，調(diào)集大量大型機(jī)械進(jìn)入震區(qū)進(jìn)行救援，但這些大型機(jī)械在工作時(shí)速度往往很慢，這是為了（　　）
A、保證挖掘的質(zhì)量B、獲得較大的挖掘動(dòng)力C、可以節(jié)約燃料D、保證挖掘施工的安全

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩個(gè)用電器，功率之比為2：1，做功之比為1：3，那么做功時(shí)間之比為（　　）
A、6：1B、1：6C、2：3D、3：2

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人質(zhì)量之比為5：4．他們沿靜止的自動(dòng)扶梯勻速跑上樓的功率之比為3：2．甲跑上樓所用的時(shí)間t1，當(dāng)甲站在自動(dòng)扶梯上不動(dòng)，幵動(dòng)自動(dòng)扶梯把甲送上樓所用的時(shí)間t2，那么，當(dāng)乙用原來(lái)的速度沿向上開動(dòng)的扶梯跑上樓時(shí)．所用的時(shí)間為（　�。�
A、
2t1
3
B、
t1?t2
t1+t2
C、
5t1?t2
3t1+4t2
D、
6t1?t2
6t1+5t2

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科目： 來(lái)源： 題型：

生活中騎單車和駕駛機(jī)動(dòng)車爬坡的時(shí)候所采取的措施和原理，分析正確的是（　�。�
A、前者加速，因?yàn)橐黾討T性力；后者減速，因?yàn)橐黾訝恳?/span>B、前者加速，因?yàn)橐黾觿?dòng)能；后者減速，因?yàn)橐黾訝恳?/span>C、為了增加沖力，二者都要加速D、為了增加牽引力，二者都要減速

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科目： 來(lái)源： 題型：

汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，對(duì)一輛汽車行駛時(shí)的分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、汽車的功率越大，行駛的速度一定越大B、當(dāng)它速度加快時(shí)它的慣性增大，所以滑行距離就越長(zhǎng)C、汽車在勻速下坡時(shí)，它的機(jī)械能不變D、相同速度行駛的汽車動(dòng)能不一定相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是甲、乙兩物體做功與時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖可知，甲、乙兩物體做功的功率P甲
 
P乙．

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等，則
 
．
A．甲做功較多，功率較大           B．甲做功較多，功率較小
C．甲做功較多，甲、乙功率相等      D．甲、乙做功相等，乙的功率較大
理由：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長(zhǎng)相同）時(shí)，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，甲乙兩人平均功率之比是
 
；
如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是
 
N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，力F將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案