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科目： 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、人佩帶防噪聲的耳罩，屬于在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲B、只要是振動的物體一定都能發(fā)出人耳能聽到的聲音C、聲音的傳播不需要介質(zhì)，可以在任何情況下傳播D、通過居民區(qū)的高架路兩側(cè)設(shè)有隔音墻，屬于在聲音的傳播過程減弱噪聲

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科目： 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B、歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高C、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音D、用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

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下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、．

戴上耳罩，可以在聲源處減弱噪聲		B、
抽出真空罩中的空氣聲音會越來越大		C、

鋼尺伸出桌面的長度越長撥動時聲音的音調(diào)越低		D、
倒車雷達利用的是電磁波

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科目： 來源： 題型：

噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地影響了人們生活的質(zhì)量，防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是屬于（　�。�
A、在聲源處減弱B、在傳播過程中減弱C、在人耳處減弱D、在以上三者處減弱

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科目： 來源： 題型：

中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，從有效控制噪聲的角度分析是屬于（　�。�
A、控制噪聲源B、控制噪聲的傳播途徑C、保護受噪聲影響者D、控制噪聲的音調(diào)和音色

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，將穿越城市的部分快速路安裝全封閉的隔音屏，這種控制噪聲的方法是（　�。�
A、防止噪聲發(fā)生B、阻斷噪聲傳播C、放置噪聲進入人耳D、改善交通環(huán)境

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通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接受三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　　）
A、學校附近禁止汽車鳴笛B、臨街的房屋安裝隔音玻璃C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D、汽車排氣管上安裝消音器

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關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲B、彈撥的鋼尺震動得越快，發(fā)出聲音的響度越大C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D、聲音是電磁波，它可以在真空中傳播

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科目： 來源： 題型：

清名橋古運河景區(qū)游船上安裝了由船務(wù)中心工作人員自主研發(fā)設(shè)計的“消聲器”，游船在行駛過程中不再有明顯的轟隆聲，關(guān)于此舉措下列說法中正確的是（　�。�
A、加裝“消聲器”后機器不再振動B、“消聲器”中有真空部分，讓聲音通過真空傳到別處去了C、加裝“消聲器”聲源處減弱噪聲D、“不再有明顯的轟隆聲”中的“明顯”指聲音的音調(diào)變低

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下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（　�。�
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C、課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D、用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

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同步練習冊答案