(8分)圖中是小紅同學(xué)探究”通過(guò)電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，”25Ω　lA”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)在探究”電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
①請(qǐng)你在實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時(shí)，開關(guān)要     ．
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為      Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__  _A，得出的結(jié)論是     .

（7分）小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻，電流與電壓的關(guān)系”。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)          ；開關(guān)閉合前，P應(yīng)該滑至最          端。
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)電阻R的電流為        A；
（3）該電路還可以用來(lái)完成其它實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱：            ；
（4）移動(dòng)滑片P，讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示，請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，由此可以得出結(jié)論：                                   ；
（5）小程在某次測(cè)量中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)突然變?yōu)榱悖�但電壓表有示�?shù)，則可能的故障原因是：                                    。

小明想測(cè)某未知電阻R_x的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖（R₀為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量物理量的符號(hào)寫出未知電阻R_x的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：    
（1）按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
（2）斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數(shù)為I₁
（3）_________________________________
（4）表達(dá)式：R_x =___________。

小麗用圖中所示的電路探究“當(dāng)電阻阻值不變時(shí)，通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”，圖21是小麗未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。請(qǐng)你按照對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）小麗在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓的關(guān)系如下表所示，請(qǐng)你通過(guò)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出導(dǎo)體中的電流I和導(dǎo)體兩端的電壓U的關(guān)系式：I=          。

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測(cè)量電阻R_X的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻R_X的表達(dá)式。
（1）閉合開關(guān)S₁，斷開S₂，讀出電流表的示數(shù)為I₁；
（2）____        ______，讀出電流表的示數(shù)為I₂；
請(qǐng)用測(cè)量量I₁、I₂和已知量R₀表示R_X，R_X =           。

下表是小華同學(xué)在探究“通過(guò)某段導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出：通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為        。

（3分）小麗通過(guò)學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個(gè)阻值分別為R₁和R₂電阻串聯(lián)時(shí)，其等效電阻值為R_串=R₁+R₂”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，其等效電阻值也應(yīng)該為R_并=R₁+R₂”�，F(xiàn)有：一個(gè)兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個(gè)阻值10Ω的定值電阻R₁和R₂、一個(gè)開關(guān)及導(dǎo)線若干，請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟。

（7分）在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
 
（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來(lái)。（2分）
（2）如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系，請(qǐng)寫出需要增加的器材：_________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要控制________保持不變，實(shí)驗(yàn)中這個(gè)控制通常是通過(guò)_______（器件）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（3）該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)？（寫出2個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可）
①________②________。

在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_________________。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。（4分）

（6分）現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”：

（1）實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖像．（2分）

（2）在做完第五次實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是：斷開開關(guān)， 將10Ω的定值電阻更換為5Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)會(huì)        （選填“變大”、“變小”或“不變”），需將滑動(dòng)變阻器的滑片向
        （選填“左”或“右”）移，便電壓表示數(shù)為       V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（    ）
A．50Ω  1.0A     B．50Ω  0.5A     C．20Ω  1.0A    D．20Ω  0.5A