用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是           ；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為       。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力      （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）

下圖是小明自制的游戲打樁機的示意圖，它利用光學元件改變太陽光的傳播方向，從而燒斷細線，使重錘下落打在樁上。圖中元件a為       鏡，元件b為        鏡。重錘在下落的過程中，        能轉(zhuǎn)化為動能。

如圖所示，在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處木塊沿斜面向上移動了1m，共耗時5s，已知拉力為20N，則拉力的功率為    W，此斜面的機械效率為           ．

一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中，機械能　　　　。（選填“增大”“減小”或“不變”）

如圖所示，用細線拴住一個小球在擺動，忽略空氣阻力，當小球從C點擺動到B點時，它的        能增大，       能減小，機械能保持不變。

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到一木塊上。本實驗的目的是研究鋼球動能的大小與__________的關系，通過觀察__________________，從而判斷鋼球動能的大小。

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，請回答以下問題：
（1）讓同一小車從斜面上不同高度由靜止開始運動，目的是探究小車動能的大小與_________的關系；（2）若小車推動木塊移動距離越大，說明小車對木塊____________越多，從而判斷小車的動能越________；（3）本實驗用到的物理研究方法是_________，若水平面絕對光滑，本實驗將___________（能/不能）達到探究目的。

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖。

①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體____  __和         的關系。
②該實驗物體的動能是指物體_     ___（選填“A”或“B”）。
③該實驗物體動能的大小是通過__________________來反映的。
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時_______（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關系。

如圖是研究物體的動能大小與哪些因素有關的實驗．本實驗是通過觀察木塊　  　來比較物體動能的大�。�要研究動能的大小與質(zhì)量是否有關，應選用質(zhì)量　    　的兩個球從　   　的高度滾下（選填“相同”或“不同”）．

小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時，
小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關．
小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關．
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究．
實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．

（1）實驗中通過觀察   來比較動能大小的．
實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗，探究另一個猜想是否正確．
（2）小麗的做法是               ．