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科目: 來(lái)源: 題型:064

有一塊石頭,質(zhì)量為362g,問(wèn)能否用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)這塊石頭的重力.(g10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:064

某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)前,發(fā)現(xiàn)指針在0.2N處,他如何才能使測(cè)量記錄的結(jié)果是準(zhǔn)確的呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

小剛同學(xué)利用一臺(tái)測(cè)體重的臺(tái)秤,一張紙和一盒水就粗略地測(cè)出了排球擊在地面上時(shí)對(duì)地面作用力的大。隳苷f(shuō)出他是怎樣做的嗎?(提示:排球受力發(fā)生形變,在地面上或紙上留下痕跡,水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的)

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科目: 來(lái)源: 題型:064

為科學(xué)地使用彈簧測(cè)力計(jì),請(qǐng)你給圖中所示的測(cè)力計(jì)寫一份正確的使用說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

學(xué)了本節(jié)知識(shí)后,李明和張春一起討論,李明認(rèn)為“彈簧的長(zhǎng)度跟所受的拉力成正比”;張春則認(rèn)為“彈簧的伸長(zhǎng)總跟受到的拉力成正比”.

(1)你認(rèn)為他們誰(shuí)的說(shuō)法正確,說(shuō)出理由.

(2)找同學(xué)討論一下.看看還有什么與此類似的見(jiàn)解.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的道理制成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

有兩個(gè)完全相同的輕質(zhì)彈簧,不受拉力作用時(shí),每根長(zhǎng)20cm,當(dāng)在彈簧下端懸掛100g砝碼時(shí),彈簧伸長(zhǎng)2cm.今將兩端串接起來(lái),如圖()所示,再在下端掛100g砝碼時(shí),彈簧的總長(zhǎng)度是多少?若在兩彈簧之間和下端各掛100g砝碼時(shí),如圖()所示,此時(shí)彈簧的總長(zhǎng)度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力成正比,彈簧伸長(zhǎng)單位長(zhǎng)度時(shí)受到的拉力稱為彈簧的勁度系數(shù),用k表示,有公式:F=kl,△l表示彈簧的長(zhǎng)度變化量.如果有一把彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為1N,每1小格的寬度為2mm,求彈簧測(cè)力計(jì)的勁度系數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:064

有位同學(xué)用彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下:

(1)這位同學(xué)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有哪些錯(cuò)誤的地方?

(2)以砝碼重為縱坐標(biāo),以彈簧的伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),畫出圖像.

(3)如果把這種彈簧做成測(cè)力計(jì),則測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是否均勻,這說(shuō)明什么?用一根彈簧做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的想法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案