(2008，重慶)下圖是三種儀器的測(cè)量情形．

(1)讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)都應(yīng)該與刻度面________．

(2)將測(cè)量結(jié)果寫(xiě)在其下方相應(yīng)的空格處．

      

(2008·襄樊)如圖所示，F、為凸透鏡的焦點(diǎn)，P、是距凸透鏡兩倍焦距處，燭焰在光屏上所成清晰的像是倒立、________的實(shí)像；當(dāng)把燭焰移到P、F之間，調(diào)整光屏位置后，在光屏上所成清晰的像將會(huì)________(填“變大”“變小”或“不變”)．

(2008·煙臺(tái))在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)(下圖)．這一操作的目的是________．

(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中一次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________．

(2008·哈爾濱)同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中，蠟燭經(jīng)過(guò)________位置以后，所成實(shí)像由縮小變成放大；經(jīng)過(guò)________位置以后由實(shí)像變成虛像．

朱明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是_______，測(cè)量結(jié)果記錄為________mm或________cm．

(2007·臨沂)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究．在蠟燭置于________點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到清晰放大的像，________機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的．

(2)為滿(mǎn)足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”．在一個(gè)用開(kāi)有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的________的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會(huì)是平行光．

(2006·江西)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是________刻度尺，其分度值是________，該物體的長(zhǎng)度為________cm．

(1)甲尺的讀數(shù)是________，刻度尺的分度值是_________．

(2)乙尺的讀數(shù)是________，刻度尺的分度值是_________，由上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知刻度尺的精確程度取決于__________．

如圖所示，甲、乙兩圖為測(cè)量一石塊體積的過(guò)程，由圖可知，石塊體積是________．

如圖所示是用量筒測(cè)量液體的體積，則所用量筒的分度值是________，所測(cè)液體的體積是________．