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科目: 來(lái)源: 題型:058

某同學(xué)使用水和酒精()做探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析表中1、2、34、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出________

(2)對(duì)比表中14兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

為探究液體的某些性質(zhì),小強(qiáng)和小紅在老師的幫助下設(shè)計(jì)制作了如圖所示的玻璃裝置.倆人首先向水槽里灌滿(mǎn)水,松開(kāi)鐵夾后,水流入ab兩管,待穩(wěn)定后,比較a、b兩管中水面高度關(guān)系,將會(huì)出現(xiàn)__________,其原因是_________;隨后他們拔去右端的軟木塞,裝置中的水立即向外涌出,此時(shí)再比較a、b兩管中水面的高度關(guān)系,將會(huì)發(fā)現(xiàn)_____________,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:058

在兩根筷子中間放兩只乒乓球,用吸管向中間吹氣,你會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____________;在水面上放兩只小紙船,用水管向船中間的水域沖水,你觀察到的現(xiàn)象是____________;由上面兩個(gè)現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

圖是噴霧器工作時(shí)的示意圖.當(dāng)你推動(dòng)活塞時(shí),瓶口的空氣速度________,壓強(qiáng)________,當(dāng)壓強(qiáng)比瓶中液體上面的大氣壓強(qiáng)________時(shí),液體就被大氣壓壓上去,隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

如圖所示,用紙片和水做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),要把裝滿(mǎn)水的玻璃杯用紙片蓋住并按緊,再倒過(guò)來(lái),手離開(kāi)紙片后,水和紙片都不會(huì)掉下,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

拿兩張紙條,用力向紙的中間吹氣,會(huì)看到什么現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:058

小明同學(xué)用一支最大刻度為10N的彈簧秤研究物重與質(zhì)量之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次1200g砝碼后,指針回到0.4N讀數(shù)處

(1)請(qǐng)指出小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

(2)去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:058

鐵架臺(tái)下掛一根彈簧,在彈簧下端分別掛不同數(shù)目的鉤碼,用刻度尺測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng),用此裝置來(lái)研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系,表為實(shí)驗(yàn)記錄,從上面的實(shí)驗(yàn)記錄中,我們可以看出此彈簧可以制成量程是________N的彈簧測(cè)力計(jì).理由是在這個(gè)范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成________.若拉力為22N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)為________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是___跟受到的________.使用前要注意觀察它的________、________________.指針不在“0”位置時(shí)要調(diào)節(jié)________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法是:(1)了解彈簧測(cè)力計(jì)的________,使用時(shí)不要超過(guò)________(2)認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的________,便于讀數(shù);(3)測(cè)量前要校準(zhǔn),使指針對(duì)準(zhǔn)________;(4)測(cè)力時(shí),彈簧軸線(xiàn)方向與拉力方向一致,________不要靠在刻度盤(pán)上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案