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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

碼頭邊輪船的汽笛聲傳得很遠(yuǎn),這是因?yàn)?/P>

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A.汽笛聲的音調(diào)高

B.汽笛聲的音色好

C.汽笛聲的響度大

D.汽笛聲傳播的速度大

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

大多數(shù)人都喜歡聽(tīng)音樂(lè),樂(lè)曲動(dòng)人與否的原因是

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A.音調(diào)的高低轉(zhuǎn)化

B.響度大小的變化

C.音調(diào)、響度和音色三要素的諧調(diào)性的統(tǒng)一

D.有音調(diào)、響度和音色三者的統(tǒng)一還不夠,還必須有音調(diào)和響度自然變化

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足,說(shuō)它如何保持逼真的效果,這主要是指

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A.音調(diào)和響度

B.響度與音色

C.音調(diào)和音色

D.音調(diào)、響度和音色

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí).對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中,錯(cuò)誤的是

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A.客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音

B.客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音

C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船

D.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中正確的是

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A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音,是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小

C.敲鑼時(shí)用力越大,它發(fā)出聲音的響度越大

D.歌唱演員引吭高歌,其中的“高”是指音調(diào)高

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

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A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲

B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

我們生活在聲音的海洋里,鳥(niǎo)語(yǔ)、流水、琴聲……我們能把這些聲音分辨出來(lái),主要是依據(jù)聲音的

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A.響度

B.音調(diào)

C.頻率

D.音色

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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:013

古詩(shī):“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無(wú)改”主要是指沒(méi)有改變

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A.音調(diào)

B.方言、土語(yǔ)

C.音色

D.響度

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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

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A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大

B.物體溫度升高,一定吸收了熱量

C.物體吸收了熱量,溫度一定升高

D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

近期煤價(jià)節(jié)節(jié)攀升,少數(shù)不法商販將煤矸石破碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷(xiāo)售,客戶為了不上當(dāng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測(cè)下列物理量中的

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A.熱值

B.比熱容

C.溫度

D.質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案