科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
某同學(xué)做“研究彈簧測(cè)力計(jì)的刻度”的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的結(jié)果記錄不全,若彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~50N,請(qǐng)把空格填好.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
在乒乓球比賽中,球撞到拍上反彈回去,說(shuō)明力可以改變物體的________,一不小心踏在球上,乒乓球被踩扁了,這一現(xiàn)象說(shuō)明力還可以改變物體的________.
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下列情況中,哪個(gè)是施力物體,哪個(gè)是受力物體:
(1)舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴,施力物體是________,受力物體是________.
(2)飛機(jī)上掉下的物體,迅速下落,施力物體是________、受力物體是________.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
自行車是我們熟悉的交通工具,請(qǐng)把下列事實(shí)和現(xiàn)象根據(jù)物理原理分類,填在題后的橫線上.(1)車輪胎上凸凹不平的花紋________;(2)車軸里有鋼珠_(kāi)_______;(3)剎車時(shí)用力剎閘________(填“增大摩擦”或“減小摩擦”)
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
一中學(xué)生帶著一筐20kg的蘋果去敬老院看望老人,這筐蘋果的重力大小為_(kāi)_______,施力物體是________.(g取10N/kg)
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“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,說(shuō)明________、________和________都能發(fā)聲.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
被譽(yù)為“綠城”的南寧市,街道兩旁種植了大量樹(shù)木,它可以使傳來(lái)的________被部分吸收或減弱,從而使我們的生活環(huán)境更安靜.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022
人們?cè)谔粑鞴蠒r(shí).常用手拍打西瓜.憑經(jīng)驗(yàn)就能知道西瓜是否成熟,這是因?yàn)槌墒斐潭炔煌奈鞴吓拇驎r(shí)發(fā)出的聲音的________和________不同.
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