(’06長沙)物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學方法．在下列研究實例中，運用了控制變量法的是

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A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成入手來分析電流的形成

B．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小

C．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

D．研究電流與電壓的大小關(guān)系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化

(’06海淀)圖是小李探究電路變化的實驗電路，其中、為定值電阻，為滑動變阻器，為滑動變阻器的最大阻值，電源兩極間電壓不變．

已知，當滑動變阻器的滑片P置于某一位置時，、、兩端的電壓分別為、、；當滑片P置于另一位置時，、、兩端的電壓分別為、、，若則

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(’06武漢)圖中為定值電阻，為滑動變阻器，則以下說法中正確的是

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(1)不變時，讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于；(2)不變時，讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于；(3)改變一定量時，讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于；(4)改變一定量時，讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于

(’06鹽城)小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由50Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是

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(’06泰州)如圖所示，電池組電壓一定，關(guān)于電路工作情況，下列說法中正確的是

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A．只閉合時，兩只燈泡是串聯(lián)的

B．若先閉合，再閉合，電壓表、電流表的讀數(shù)均變小

C．若先閉合，再閉合，電壓表、電流表的讀數(shù)均變大

D．若先閉合，再閉合，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

(’04四川)圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電流表標有“0～0.6A～3A”，a、b為兩個接線柱．現(xiàn)將兩只阻值相同的電阻按串聯(lián)或并聯(lián)方式連接后接在a、b兩點間．當?shù)?次電阻以某種連接方式接入時，電流表選0～0.6A量程即可；當?shù)?次電阻以另一種連接方式接入電路時，電流表必須換為0～3A量程，則關(guān)于電阻的連接方式以及兩次電流表的示數(shù)關(guān)系，下列判斷正確的是

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A．第1次兩只電阻以串聯(lián)方式接入，兩次電流表示數(shù)之比為

B．第1次兩只電阻以串聯(lián)方式接入，兩次電流表示數(shù)之比為

C．第1次兩只電阻以并聯(lián)方式接入，兩次電流表示數(shù)之比為

D．第1次兩只電阻以并聯(lián)方式接入，兩次電流表示數(shù)之比為

(’04南京)如圖所示，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是

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A．三只電表的示數(shù)都變大

B．三只電表的示數(shù)都變小

C．表、表示數(shù)變小，V表示數(shù)不變

D．表示數(shù)變小，表、V表示數(shù)不變

(’04江西)如圖所示，電源電壓保持不變，，，S閉合，電壓表的示數(shù)為4V，則電源電壓為

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(’05攀枝花)如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后燈L能夠發(fā)光，當滑片P向右滑動的過程中，下列判斷中錯誤的是

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A．燈L變亮，電壓表V示數(shù)變大

B．電流表的示數(shù)變大，的示數(shù)變小

C．電阻消耗的電功率減小

D．燈L變暗，電壓表V示數(shù)變小

(’05北京，16)如圖所示電路，電源兩端的電壓一定，開關(guān)閉合，斷開．如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作一定可行的是

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A．滑動變阻器的滑片P向右移

B．滑動變阻器的滑片P向左移

C．滑動變阻器的滑片P不動，閉合開關(guān)

D．滑動變阻器的滑片P不動，斷開開關(guān)