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科目: 來(lái)源: 題型:013

從沸水中取出質(zhì)量相等的兩金屬塊放在冰塊中, 能熔化冰較多的一塊一定具有:

[  ]

A. 較大的密度       B. 較高的溫度 

C. 較大的體積       D. 較大的比熱容 

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

[  ]

A.和平號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

B.冬天,用熱水袋取暖,人體感到暖和

C.冬天手冷的時(shí)候,兩手互相搓搓就暖和了

D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列現(xiàn)象中,不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是

[  ]

A.用鋸子鋸木頭,鋸條溫度升高了

B.冬天,兩手相互搓一搓,手就暖和了

C.用氣筒給自行車車胎打氣時(shí),氣筒發(fā)熱

D.放在火爐上的銅棍變熱了

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列說(shuō)法屬于正確的是

[  ]

A.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加

B.物體溫度降低,它一定放出了熱量

C.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

D.物體放出了熱量,它的內(nèi)能一定減少

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科目: 來(lái)源: 題型:013

根據(jù)能量守恒定律,在沒(méi)有熱量損失的條件下,物體之間發(fā)生熱傳遞,必有

[  ]

A.高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量

B.熱量多的物體放出的熱量等于熱量少的物體吸收的熱量

C.內(nèi)能多的物體放出的熱量等于內(nèi)能少的物體吸收的熱量

D.高溫物體降低的溫度等于低溫物體升高的溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:013

關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是

[  ]

A.溫度高的物體熱量多

B.溫度高的物體,放出的熱量一定多

C.熱量是內(nèi)能的變化的量度,是一個(gè)過(guò)程量只存于熱傳遞的過(guò)程中

D.物體的溫度降低了,其熱量一定減少

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科目: 來(lái)源: 題型:013

關(guān)于熱傳遞正確的是

[  ]

A.內(nèi)能多的一定將熱傳給內(nèi)能少的物體

B.質(zhì)量大的物體一定將熱傳給質(zhì)量小的物體

C.溫度高物體一定將熱傳給溫度低的物體

D.液態(tài)物體一定將熱傳給固態(tài)物體

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列事例中,不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是

[  ]

A.用氣筒給自行車胎打氣時(shí),氣筒會(huì)發(fā)熱

B.用鋸鋸木頭時(shí),鋸條會(huì)發(fā)燙

C.冬天,在房間內(nèi)用暖氣取暖,室內(nèi)空氣溫度升高

D.冬天,兩手相互摩擦,手感到暖和

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科目: 來(lái)源: 題型:013

關(guān)于溫度和熱量,正確的說(shuō)法是

[  ]

A.物體溫度越高,所含有的熱量越多

B.溫度不同的物體接觸時(shí),溫度高的物體將熱量傳給溫度低的物體

C.1kg 100℃的水比1kg 20℃的水熱量多

D.兩物體升高相同的溫度,吸收的熱量也相同

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科目: 來(lái)源: 題型:013

兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞時(shí),傳遞的是

[  ]

A.質(zhì)量
B.溫度
C.比熱
D.熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案