科目： 來(lái)源： 題型：064
如圖
1所示，O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，畫(huà)出施加在杠桿上最小動(dòng)力
的方向，并標(biāo)出的力臂
．
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科目： 來(lái)源： 題型：064
一輛平板車的一個(gè)輪子陷在泥中，小紅和小剛兩人來(lái)幫忙，小剛采用幫助拉車的方法，小紅采用推陷入泥里車輪的上部邊緣的方法，若兩人用力大小相同，方法合理，則兩人中實(shí)際效果誰(shuí)的好，為什么？
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科目： 來(lái)源： 題型：064
汽車方向盤和安裝在井口打水用的轆轤都是輪軸．如果要使方向盤操作更省力，應(yīng)該把方向盤做大一些，還是做小一些？如果要使通過(guò)轆轤打水時(shí)更省力一些，應(yīng)該把轆轤上纏繞繩子的軸做粗一些，還是做細(xì)一些？
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科目： 來(lái)源： 題型：064
甲在坡路上向上推一輛車，乙看到甲很吃力，于是在甲的后面推甲來(lái)幫助甲，甲不僅沒(méi)有謝謝乙，反而叫乙走開(kāi)．甲的做法有道理嗎？為什么？
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科目： 來(lái)源： 題型：064
兩個(gè)力如果不在同一直線上，那么其合力仍可等于
嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看結(jié)果怎樣．
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科目： 來(lái)源： 題型：064
我們都知道，如果說(shuō)
F是
、
的合力，其實(shí)是指F作用在某物體上產(chǎn)生的效果與、，共同作用產(chǎn)生的效果相同．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苊鞔_演示合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同．
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科目： 來(lái)源： 題型：064
兩個(gè)人杠一根木頭，一只大象可以替代這兩個(gè)人扛這根木頭，我們說(shuō)這兩個(gè)人就是這頭大象對(duì)嗎？你認(rèn)為正確的表述方式是怎樣的？
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，
，那么這三個(gè)力的合力的最大值為多大？最小值為多大？
與壓縮力
作用在一端固定的同一彈簧上，使彈簧縮短了一定距離．試求該彈簧所受這兩個(gè)力的合力的大小及方向．
