根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將實物圖(圖乙)連接起來，并回答下列問題：

電源由3節(jié)干電池串聯(lián)而成，當閉合開關(guān)S后電流表的讀數(shù)是0.15 A，電燈L₁兩端的電壓是1.8 V，電壓表的讀數(shù)是________V，通過L₁的電流是________A

下圖是王楠探究“串聯(lián)電路中各點電流關(guān)系”的電路圖，他連接好電路并檢查無誤后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些，于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流不相等．

(1)你認為他的結(jié)論正確嗎？

(2)請你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因．(寫出3點即可)

小華同學寫出了他探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究報告，如下表所示，請你完成他所沒有完成的有關(guān)內(nèi)容．

我們知道，測量時總存在誤差，通常將測量值與真實值之差叫做絕對誤差．初中電學實驗中所用電流表的準確度等級一般是2.5級的．2.5級電流表的含義是用該電流表測量時的最大絕對誤差不超過滿刻度值的2.5％．下表給出了用2.5級電流表測量電流時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對誤差與電流表讀數(shù)之比的百分數(shù))之間的關(guān)系．

(1)上表中的最后一空處相應的百分誤差應是________；

(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，百分誤差________；(填“越大”“越小”或“不變”)

(3)如果用準確度等級是2.5級的電流表進行測量時要求百分誤差小于3.75％，則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應大于滿刻度的________．

在“用電流表測電路”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示．

(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是________．

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是________．

(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．(要求：在需改動的導線上畫“×”用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉．)

小華按圖所示電路實驗，探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系．

(1)連接電路時，開關(guān)應________；由于不知兩燈的電流大小，所以電流表量程的

選擇應用________法選擇．

(2)按電路圖連接好電路進行實驗，當只閉合S₁時，發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是L₁________．(填“斷路”或“短路”)

(3)排除故障后，重新實驗，只閉合S₁時，電流表示數(shù)如圖甲；只閉合S₂時，電流表示數(shù)如圖乙；同時閉合S₁與S₂，電流表示數(shù)如圖丙，請完成表中數(shù)據(jù)．

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知，他在實驗時，改接了一次電路，那是________．

按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”．小明在科技活動中設計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制．請你認真分析后填空：

(1)當單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，有________個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是________聯(lián)方式；

(2)當開關(guān)接通位置“3”時，允許________方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)；

(3)你認為小明的設計是否可行？________(選填“可行”或“不可行”)；

(4)聯(lián)系實際，對設計方案提一條改進性建議：

測滑輪組的機械效率，裝置如圖，下表是某同學的記錄：

(1)由表可知，實驗①用________圖做實驗，實驗②用________圖做實驗；

(2)由分析①②得出結(jié)論是________；

(3)由分析②③得出結(jié)論是________．

如圖所示的是研究做功與內(nèi)能改變的一個實驗裝置，玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強增大到一定程度時，瓶塞子會從瓶口跳起來．

(1)在這一實驗中，你應該注意觀察的是________

A．打氣的過程

B．打氣過程中瓶中水的情況

C．瓶塞跳起的高度

D．瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的情況

(2)在你認為應該觀察的一項中，你所觀察到的現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象所能說明的問題是什么？

某同學選擇如下器材準備做“測定滑輪組的機械效率”實驗：

①彈簧測力計　②鉤碼�、坭F架臺　④定滑輪、動滑輪各一個�、菀桓�足夠長的細繩

(1)他所選的器材缺少了___________．

(2)補足器材后，該同學進行了如下實驗操作：

A．將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細繩的一端系住彈簧測力計

B．記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置

C．向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計讀數(shù)

D．測出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離

E．將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進行必要的計算

上述步驟中，有一項需要做出重要補正，該項補正后的內(nèi)容是：________．

(3)通過實驗可知，在如圖的實驗裝置中，若提升同一重物，________圖機械效率較高．