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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理北師大版 北師大版 題型:048

給你一根輕質(zhì)米尺,一只量程為5 N的彈簧測力計,你如何測出重約40 N的書包的重?簡述測量的方法和原理.

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科目: 來源:2008-2009學年度上學期中山市教育教學聯(lián)合體聯(lián)考八年級物理試卷 題型:048

《光污染,來自靚麗的玻璃·幕墻》

最近張小姐十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻.有時站在她家的窗前,看到對面玻璃墻就像平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強烈的反射光線照得通亮,無法正常休息.尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客現(xiàn)上形成一種巨型聚光鏡,一個幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災隱患……

(1)從文中找出一個光學方面的物理知識填在橫線:________.

(2)文中有一處出現(xiàn)了科學性的錯誤,請把錯誤句子選出來填在橫線上________.

(3)從上文中找出一個玻璃幕墻給居民生活帶來不便或危害的實例:________________.

(4)如何預防光污染?請你提出一條合理化建議.

_______________________________________.

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級物理 下 (北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:048

請你閱讀下列材料,提出自己的猜想.

  材料一:科學家們發(fā)現(xiàn),宇宙中的星系的光譜向長波方向偏移,稱之為譜線“紅移”.

  材料二:當一列火車迎面開來時,我們聽到的汽笛聲音調(diào)升高(聲波的波長變短);當它離我們而遠去時,音調(diào)就明顯降低(聲波的波長變長)

關于星系的變化你的猜想是________.

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級物理 下 (北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:048

無線電技術中使用的電磁波叫無線電波.無線電波的波長從幾毫米到幾十千米.通常根據(jù)波長或頻率把無線電波分成幾個波段,包括長波、中波、短波、超短波、微波等.各個波段的無線電波有各自的傳播方式和用途,如下表所示.

請你根據(jù)以上材料解答下列問題:

(1)為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺以用于發(fā)射廣播和電視兩種信號,如圖所示.已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波,而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波,為了不讓山地阻擋信號的傳播,使城市居民能收聽和收看到實況,必須通過建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電廣播信號還是電視信號?請你簡述理由.

(2)現(xiàn)在許多長途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的.打這種長途電話時,會感到對方的反應時間有些延遲.造成這種時間延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時需要一定的時間.假設有一顆人造衛(wèi)星與地球的距離是36000 km,請你估算延遲的時間.由此請你判斷打市內(nèi)電話時是否有這種延遲?說明理由.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 人教版(新課標2001-2年通過) 人教實驗版 題型:048

閱讀材料:

電流磁效應的發(fā)現(xiàn)

  電流的磁效應并不像有的人認為的那樣是奧斯特偶然發(fā)現(xiàn)的.他的關于電和磁相關連的思想由來已久,這由以下事實可以說明.

  (1)奧斯特在1803年曾說過:“我們的物理學將不再是關于運動、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的任何其他現(xiàn)象的零散的匯總,而我們將把整個宇宙容納在一個體系中”.這是十九世紀中葉具有普遍性的“自然力之統(tǒng)一”的思想的反映.

  (2)1809年丹麥皇家科學學會曾經(jīng)提出過一個征文題日:磁針的變化和傾角與各種物理力之間的關系.這一征文引起了奧斯特極大的興趣,于是他開始進行這方面的工作.

  (3)1812年用德文寫成,1813年又在巴黎以法文重版的“關于化學力和電力的等價性的研究”一文中,奧斯特提出“我們應該檢驗電是否以最隱蔽的方式對磁體有所影響.”說明他已考慮到電和磁的聯(lián)系.

  (4)在1818-1819年和奧斯特共同工作過的J·G·Fochhammer曾談到:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯(lián)系.”又說:“發(fā)現(xiàn)這種仍然是神秘的聯(lián)系(指電和磁),經(jīng)常盤踞在他的頭腦之中.”

  奧斯特成功的原因,除了有愿望、興趣、正確的思想外,他還認識到必須從實驗上加以檢驗,并親手進行了大量的實驗.他用一個伽伐尼電池兩極連接一根細的鉑線,在鉑線的上下左右放磁針,發(fā)現(xiàn)磁針有微弱的偏轉(zhuǎn).實驗成功的關鍵,很大程度決定于磁針放置的位置……

摘自《物理學史簡明教程》

(1)通過對材料的學習,你對奧斯特“偶然”發(fā)現(xiàn)有何看法?

(2)奧斯特的同事說:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯(lián)系.”你是怎樣理解其中“兩大自然力”的?

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 人教版(新課標2001-2年通過) 人教實驗版 題型:048

小志家買了一種點綴節(jié)日用的小彩燈,他發(fā)現(xiàn)當其中一個小彩燈的燈絲燒斷了以后,其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光.于是小志對小彩燈之間的連接關系產(chǎn)生了興趣,為此他請教了科技人員,得到以下信息.

他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V,0.25 A”,通過串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈,使單個小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低,每個小彩燈都能基本正常發(fā)光,小彩燈的構(gòu)造如圖所示,在燈絲導電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外,還繞有約4圈細金屬絲,燈絲電阻冷時約為2.5 Ω,熱時約為15 Ω.

細金屬絲的電阻為1Ω,正常(低壓)情況下,由于支架表面有一層氧化銅的緣故,它與燈絲支架是不導通的,沒有電流流過.若加上較高的電壓(如220 V)時氧化層可被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導通,根據(jù)以上介紹的資料,請你說明為什么一個小彩燈的燈絲燒毀后,其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 北師大版(新課標2002-3年初審) 北師大版 題型:048

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)

圖(甲)是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖,犬鼠的洞穴有兩個出口,一個是平的,而另一個則是隆起的土堆,生物學家不是很清楚其中的原因,他們猜想:草原犬鼠把其中的一個的洞口堆成土包狀,是為了建一處視野開闊的了望臺,但是如果這一假設成立的話,它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢?那樣不是有兩個了望臺了嗎?實際上兩個洞口形狀不同,決定了洞穴中空氣中流動方向.吹過平坦表面的風運動速度小,壓強大;吹過隆起表面的風流速大,壓強。虼耍孛嫔系娘L吹進了犬鼠的洞穴,給犬鼠帶去了習習涼風.

請完成下列問題:

(1)在圖甲上標出洞穴中的空氣流動的方向;

(2)運用上文提到的物理知識說明,乘客為什么必須站在安全線以內(nèi)的位置候車?(圖乙)

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 北師大版(新課標2002-3年初審) 北師大版 題型:048

讀一讀:

救命的木箱

  連日大雨,道路泥濘,一支抗日小分隊正從這里轉(zhuǎn)移陣地,走著走著,忽然最前面的戰(zhàn)士小李陷到泥里面去了.班長立即喊道:“大家不要慌張.小李你千萬別動,否則就會陷得更深.我們想辦法救你.”

  他熟悉這里,這里原來是沼澤地,后來變得干燥了,不難走了.但連綿不斷的大雨,又把它變成一片爛泥.眼下還估計不出前面有多長的路是危險路段.不過,就是救出了小李,大家也還得從這里通過,如果繞道走,那就太遠了.現(xiàn)在敵情緊急.

  “大家分頭找木板、石板,越寬大越好.”班長對大家說.

  不一會兒,有戰(zhàn)士報告:“這里有空彈藥箱,木板釘?shù)模?/P>

  “太好了,都拿過來.”“拆成木板嗎?”班長看了看,木箱每人一個還有余,就說:“時間來不及了,又沒有工具,直接往泥地里擺吧.”

  大家把一個空箱扣在泥地上,兩人站在上面,先把小李拉上來.然后大家排成隊,將空箱依次往前傳,一個個向前擺去.而且按班長的要求,箱底放在地面,不是把箱口扣在地上.

  傳著,放著,踩著木箱一步步前進著.前邊的木箱不夠用了,就將最后面的木箱取出來傳到前面去,這時大家體會到班長為什么不讓扣著放的道理了,正放和扣過來放,效果一樣,但正放更容易從地上再取出來搬走.這樣,大家小心翼翼,踩著木箱,終于通過了長長的沼澤地.隊伍過來了,救命的“路”也跟著過來了,假如敵人追上來,也只能望“泥”興嘆,因為已經(jīng)沒有木箱讓他們踩了.

(1)你知道為什么踩在大木箱上,人就陷不下去的道理嗎?

(2)在茫茫雪原上,小明在雪地上步行時,陷入及膝深的雪中,而換用滑雪板滑雪,卻幾乎陷不下去,為什么?

(3)在電視節(jié)目中,我們經(jīng)?吹诫s技演員雙腳踩在四個雞蛋上,雙手提著重物在表演.為什么一個質(zhì)量約65 kg的人踩在四個雞蛋上,而雞蛋卻不會被踩破呢?

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 北師大版(新課標2002-3年初審) 北師大版 題型:048

為什么汽車在剎車時一定要剎住后輪

  假如有人問你,汽車剎車時,是剎住后輪還是剎住前輪呢?也許你一時回答不出來.

  你不妨仔細看一下汽車的剎車過程,就會發(fā)現(xiàn)汽車剎車時,總是剎住后輪的.

  汽車的發(fā)動機一般是驅(qū)動后輪的.司機一開動發(fā)動機,發(fā)動機就帶動后輪轉(zhuǎn)動起來,后輪在地面上滾動以后,前輪才跟著轉(zhuǎn)動,整個車身也就往前行駛了.前輪的任務是支持車身的平衡,以及引導汽車前進.前輪跟司機手中的方向盤是連在一起的,司機把方向盤朝右轉(zhuǎn),前輪就朝右偏;方向盤朝左轉(zhuǎn),前輪就朝左偏.由于汽車的前輪和后輪職責不同,所以它們的名稱也不同:前輪叫導向輪,后輪叫驅(qū)動輪.

  快速行駛中的汽車,一旦遇到緊急情況必須立即停住的時候,如果汽車的剎車是裝在前輪上的,那么,即使前輪停住不轉(zhuǎn)動了,后輪還在轉(zhuǎn)動,它會強迫車身向前沖.在這種情況下,向前沖的力既然無法使車身向前移動距離,車身后半部就向上跳起來,甚至整個車身會以前輪為支點向前翻倒.你看,這有多么危險!

問題:剎住后輪為什么不會使車子翻倒呢?

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 北師大版(新課標2002-3年初審) 北師大版 題型:048

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為什么拔河比賽不是只比力氣大

  拔河比賽比的是什么?很多人會說:當然是比哪一隊的力氣大了!實際上,這個問題并不那么簡單.

  從力學原理來看,參加拔河的兩個隊,他們相互之間的力是沒有大小之分的,甲對乙施加了多大拉力,乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力;反過來,乙對甲的情況也是如此.

  可見,雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素.

  什么才是真正決定拔河比賽勝負的因素呢?第一,手一定要抓緊繩子,靠手與繩子之間的摩擦力來防止繩子從手中滑脫出去;第二,就是要使地面對隊員們的腳底有足夠大的摩擦力,來抵抗對方的拉力,并把對方拉過來.可以說,只要抓緊了繩子,拔河真正的力來自人們的腳下,即腳底和地面之間的摩擦力.怎樣才能增大腳底和地面的摩擦力呢?首先,穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子,能夠增大摩擦系數(shù),使摩擦力增大;還有就是隊員的體重越重,對地面的壓力越大,摩擦力也會越大.大人和小孩拔河時,大人很容易獲勝,關鍵就是由于大人的體重比小孩大.

  當然,在實際拔河比賽中,勝負在很大程度上取決于人們的技巧.比如,腳使勁蹬地,在短時間內(nèi)可以對地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力.再如,人向后仰,借助對方的拉力來增大地面的壓力等.其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力,以奪取比賽的勝利.

(1)決定拔河比賽勝負的因素主要有哪些?

(2)在拔河比賽時,隊員要穿上新的球鞋,并且把地面上的沙子清掃干凈,這是為什么?

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