如圖所示，物重G＝200 N，則A處承受的拉力是________N，B處承受的拉力是________N，物體勻速向上運動時，拉力F是________N(不計滑輪自重和摩擦)．若滑輪重20 N，則物體勻速向上運動時，拉力F是________N，物體上移2 m，動滑輪上移________m．(摩擦不計)

某人到健身房進行健身活動，用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手臂的功能．使用方法：(1)繩A處固定不動，手在B處用力F_B拉繩，使重物G勻速上升．(2)繩B處固定不動，腿在A處用力FA拉繩，使重物G勻速上升．在不考慮輪重和摩擦的情況下，F(xiàn)_A________(選填“大于”、“小于”或“等于”)F_B．

如圖所示，A、B兩個滑輪中，A是________滑輪，B是________滑輪．若在不考慮滑輪自重和摩擦，物體與桌面的摩擦力是90 N，則要使物體勻速移動，水平拉力F為________N．

[創(chuàng)新]如圖所示，動滑輪右邊的繩子固定不動，左邊懸掛一物體A，物體A重10 N．若不計滑輪自重、繩自重及摩擦，動滑輪在豎直向上的拉力F的作用下升高了4 m，則物體A升了________m，拉力F的大小為________N，這樣使用動滑輪的好處是________．(選填“省力”或“省距離”)．

如圖所示，物體均重100 N，當物體處于平衡狀態(tài)時，拉力F₁＝________N，F(xiàn)₂＝________N，F(xiàn)₃＝________N，F(xiàn)₄＝________N．(不計滑輪自重和摩擦)

如圖所示的裝置中，滑輪自重不計，若拉力F＝4 N，則甲彈簧測力計的讀數(shù)為________N，乙彈簧測力計的讀數(shù)為________N．

小紅所在的科技小組利用所學知識自制了一桿秤(自重不計)，如圖所示，秤砣的質(zhì)量m₀為1 kg．若要增大該桿秤的測量范圍，可采用的方法是________(寫出一種方法即可)．已知秤桿上0.5 kg和2.5 kg的兩條刻度線相距10 cm，則秤鉤連接點A與提鈕點O之間的距離為________cm．

[創(chuàng)新]如圖1所示為麗水市區(qū)新建的紫金大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究．他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖2所示的模型，顯然這是一個________模型．他又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�小強通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可________(選填“增大”或“減小”，下同)拉力的力臂，從而________斜拉索的拉力．

如圖所示是人的手臂骨骼與肌肉的生理結構示意圖，實質(zhì)上可將手臂看成一個杠桿．當手中托的物體靜止時，重物對手的壓力可看成對杠桿的阻力，二頭肌收縮產(chǎn)生的力可看成對杠桿的________，肘部O點可看成杠桿的________，從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個________杠桿．

[創(chuàng)新]擲鉛球是我們體育課的考試項目之一，男同學一般投擲質(zhì)量為5 kg的鉛球，通過投擲距離的遠近來計算成績．如圖所示為某男同學擲鉛球的圖片，若不計空氣阻力，空中飛行的鉛球只受到________力的作用，該力的大小為________N，方向________．(g取10 N/kg)