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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

滑動(dòng)變阻器的電阻變化范圍為0～50Ω，與100Ω的電阻串聯(lián)后接在電壓為30V的電源上.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從一端滑至另一端時(shí)，電路中電流的變化范圍是（　　）

A．0～0.3A

B．0～0.6A

C．0.2～0.3A

D．0.3～0.6A

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω 1A”，乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”.現(xiàn)把它串聯(lián)起來(lái)，該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是   （　　）

A．19V

B．25V

C．15V

D．10V

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

兩根長(zhǎng)度和橫截面積都相同的銅絲和鐵絲把它們串聯(lián)在電路中，比較它們的電壓、電流（　�。�

A．銅絲兩端電壓小，通過(guò)的電流小

B．鐵絲兩端電壓大，通過(guò)的電流大

C．鐵絲兩端電壓大，通過(guò)的電流小

D．鐵絲兩端電壓大，通過(guò)鐵絲的電流和通過(guò)銅絲的電流相同

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，用伏安法測(cè)燈泡L的電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不動(dòng)，電燈也不亮.電壓表示數(shù)正常，出現(xiàn)的故障一定是　　　　　　   （　�。�

A．電流表內(nèi)部接線(xiàn)短路

B．電流表正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了

C. 電流表的量程選得不對(duì)

D．燈泡的燈絲斷了

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

某同學(xué)做用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是（　　）

A．電流表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了

B．電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了

C．待測(cè)電阻上發(fā)生了斷路   

D．線(xiàn)路接錯(cuò)了，某處發(fā)生了短路

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

用電流表和電壓表測(cè)量電阻Rx的阻值，如圖所示的電路中，正確的連接方法是　　　　　　   （　�。�　　

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

在伏安法測(cè)電阻電路中，如圖所示，連接電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)正常，但電流表指針未動(dòng)，這可能是（　�。�

A．電流表已燒壞，致使電路不通

B．電流表完好，但未與導(dǎo)線(xiàn)接牢

C．燈L的燈座接線(xiàn)短路　　　　　　　　　　　　　　　　　　

D．電流表接線(xiàn)處短路

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列注意事項(xiàng)中沒(méi)有必要的是（　�。�

A．連接電路時(shí)，先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

B．應(yīng)從電源的正極開(kāi)始連線(xiàn)，開(kāi)關(guān)應(yīng)靠近電源的正極

C．在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電阻大小時(shí)，電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程

D．不能把電流表直接接到電源的正、負(fù)極上去

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

關(guān)于電流和電壓的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B．當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比

C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

D．從公式R=U/I可知，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)它的電流成正比

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

加在阻值為12Ω的電阻兩端的電壓是6V，在5min內(nèi)通過(guò)電阻的電荷量是（　�。�

A．10C

B．0.5C

C．600C

D．150C

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