科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
如圖所示是給海波加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像,由此圖象能得到的物理信息有:
①海波是晶體;
②海波在第2 min末處于固態(tài);
③海波的熔化用了3 s;
④海波的凝固點(diǎn)是48℃;
⑤第6 min時(shí)海波處于固液共存狀態(tài).
這些信息中正確的有
①②③④⑤
①②④⑤
①②⑤
①②④
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冬天結(jié)了冰的衣服,放在室外也會(huì)“風(fēng)干”,冬天氣溫低于零攝氏度時(shí),在陽(yáng)光照射不到的地方,雪和冰也會(huì)慢慢消失,這些都是
汽化現(xiàn)象
升華現(xiàn)象
蒸發(fā)現(xiàn)象
液化現(xiàn)象
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
某班同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖像,如圖所示,下列判斷正確的是
該凸透鏡的焦距是20 cm
當(dāng)u=15 cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
當(dāng)u=25 cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
把物體從距凸透鏡10 cm處移動(dòng)到30 cm處的過程中,像逐漸變小
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
在一個(gè)深坑正中央P點(diǎn)趴著一只青蛙,它能看到的視野范圍如圖所示;若坑中灌滿了水,青蛙仍在P點(diǎn),它的視野將發(fā)生變化,下面關(guān)于它的視野變化情況及其原因的敘述中正確的是
青蛙的視野變大,因?yàn)楣鈴目諝庑鄙淙胨袝r(shí),折射角小于入射角
青蛙的視野變大,因?yàn)楣鈴目諝庑鄙淙胨袝r(shí),折射角大于入射角
青蛙的視野變小,因?yàn)楣鈴乃鄙淙肟諝庵袝r(shí),折射角小于入射角
青蛙的視野變小,因?yàn)楣鈴乃鄙淙肟諝庵袝r(shí),折射角大于入射角
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
平靜的水面上有一座石橋,橋孔和它的像組成了一個(gè)圓.當(dāng)水面上升時(shí),看到橋孔和它的像組成的形狀是下圖中的
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013
光明中學(xué)的校門前就是集市,雖然學(xué)校做出了很大的努力,但集市的搬遷問題還是遲遲得不到解決.為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受集市嘈雜聲音的干擾,下面的措施中合理有效的是
同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)都保持安靜,認(rèn)真聽老師講課
在學(xué)校內(nèi)部尤其是教室周圍大量植樹
每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
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小妍同學(xué)在研究物體密度時(shí),對(duì)四種固體的密度與體積的關(guān)系做出的圖像如圖所示,根據(jù)圖像可知下列說法中正確的是
ρ3>ρ2>ρ1>ρ4
ρ4>ρ3>ρ2>ρ1
體積相同時(shí)固體4的質(zhì)量最大
體積相同時(shí)固體1的質(zhì)量最大
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小潘用天平稱一本書的每張紙的平均質(zhì)量,該書共有200頁(yè).她調(diào)好天平后,將書放入左盤中,在右盤中加砝碼,并移動(dòng)游碼至天平平衡,此時(shí)右盤中砝碼數(shù)為140 g,游碼數(shù)為2.5 g,則每張紙的質(zhì)量接近下面哪個(gè)值
140 g
2.5 g
0.7 g
1.4 g
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下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是
初春的早晨,大霧彌漫——液化
炎熱的夏天,池水干涸——升華
深秋的早晨,“霧凇”晶瑩——凝固
寒冷的冬天,滴水成冰——凝華
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對(duì)于如圖所示的溫度計(jì),示數(shù)為“-8℃”的是
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