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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

某同學對一些物理量進行估測,其中最接近實際的是( )
A.兩個雞蛋質(zhì)量約1N
B.冬季蕪湖最低氣溫約-30℃
C.物理課本的長度約26cm
D.電磁波在真空中傳播速度約為340m/s

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀,其原理是:將空心金屬球放在通電的線圈上,電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流,渦流與磁場作用形成磁力,從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止.地球儀懸空靜止的原因是( )

A.只受到磁力的作用
B.由于慣性的作用
C.沒有受到重力的作用
D.磁場的磁力和重力相互平衡

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于四沖程柴油機的工作過程有以下幾種說法:①壓縮沖程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;②做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;③只有做功沖程是燃氣對外做功;④柴油機吸氣沖程吸入的是空氣和柴油混合物.以上說法中正確的是( )
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①②③
D.①②③④

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,2009年3月1日16時13分10秒,“嫦娥一號”在完成全部使命后,準確落于月球的預定撞擊點,將自己的身軀,連同最后的絢爛,永遠留在了遙遠的月球上,為我國探月一期工程畫上了圓滿的句號.我們知道,月球上既沒有空氣,也沒有磁場,同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6.如果將來某一天我國科學家成功實現(xiàn)登陸月球,則能夠完成的實驗是( )

A.輕易地舉起60kg的重物
B.直接與月球上的同伴對話
C.重做托里拆利實驗
D.用指南針辨別方向

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.是直流電動機示意圖,線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置
B.是直流電動機示意圖,線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動
C.是交流發(fā)電機示意圖,此時導線切割磁感線,線圈中產(chǎn)生電流
D.是交流發(fā)電機示意圖,此時導線不切割磁感線,線圈中沒有電流

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如右圖滑動變阻器的電阻為200Ω,R2的電阻為50Ω,電源電壓為10V保持不變,當滑動變阻器的滑片從a滑到b時,電壓表的讀數(shù)變化范圍是( )

A.2V~0
B.10V~0V
C.10V~2V
D.5V~1V

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

回顧初中物理所用的科學方法,下列說法中錯誤的是( )
A.用磁感線來形象地描述磁場,這是運用了模型法
B.用水壓來比較電壓,以理解電壓的作用,這是運用了類比法
C.為了判斷電流是否存在,通過觀察接在電路中的小燈泡是否發(fā)光,這是運用了轉(zhuǎn)換法
D.發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方式從而制成滑動變阻器,這是運用了等效替代法

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,則鉤碼上升的速度為多大?
(3)彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(4)該滑輪組的機械效率為多大?若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在國家大力提倡節(jié)能減排和使用新能源的政策支持下,小明家計劃安裝太陽能電池板供照明使用,同時將普通白熾燈全部換成LED節(jié)能燈.他通過調(diào)查和查閱資料獲取了以下信息:
①小明家所處位置每天平均能接收的太陽能約為1.68×107J/m2
②某型號的太陽能電池板對太陽能的利用率為10%.
③5W的LED節(jié)能燈照明效果與40W的普通白熾燈相同.
④家里有5盞40W的普通白熾燈,每盞燈每天平均使用4h.
請回答下列問題:
(1)請寫出一種新能源(除太陽能外),并說說你(家)能為節(jié)能減排做些什么?
(2)換用節(jié)能燈后與原來相比,每天可節(jié)約照明用電多少度?
(3)若小明家安裝了5m2的太陽能電池板,太陽能電池板一天轉(zhuǎn)化為電能的能量全部用來加熱水,可以使多少質(zhì)量的水由20℃升高到40℃?

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

學習過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應保持 ______不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計 ______拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為 ______N.
(3)然后,______(填兩物塊的放置情況),重復上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:______的表面粗糙程度大一些.
(4)分別舉出一個實例,說明增大和減小摩擦的辦法.
增大摩擦的辦法 ______.
減小摩擦的辦法 ______.

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同步練習冊答案