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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,由圖可知( )
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ
B.ρA>ρB>ρC,且ρA<ρ
C.ρC>ρB>ρA,且ρA<ρ
D.ρC>ρB>ρA,且ρA>ρ

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)一只雞的質(zhì)量大約為2.5     ,(2)一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是40     ,
(3)一枚壹角硬幣的質(zhì)量大約是2.2     ,(4)一個(gè)饅頭的質(zhì)量大約是100    

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

水的密度是    ,它表示的物理意義是   

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

103kg/m3=    g/cm3,13.6g/cm3=    kg/m3

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

物體和物質(zhì)是兩個(gè)不同的概念,如:鐵釘是    ,而組成釘子的鐵是   

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量為1kg的水,全部結(jié)成冰后,體積變大了,冰的質(zhì)量是    kg;如果1kg的水全部變成水蒸氣,則水蒸氣的質(zhì)量是    kg.

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中袋裝高鈣鮮牛奶的體積是     m3,質(zhì)量為     kg,密度     _kg/m3,喝掉一半后,牛奶的密度將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

一天,小明看到煤氣公司價(jià)格牌上,冬季55元/瓶,夏季51元/瓶.他尋思著,為什么夏季價(jià)格低?他回家后查找了煤氣資料,煤氣冬季密度0.88×103㎏/m3,夏季密度0.8×103㎏/m3,煤氣瓶容積0.015 m3,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)夏季價(jià)格比冬季價(jià)格    (填“高”或“低”).若兩季價(jià)格一樣,夏季應(yīng)標(biāo)價(jià)為    元/瓶,如果按質(zhì)量計(jì)價(jià),煤氣價(jià)格應(yīng)是    元/㎏.

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì).所謂節(jié)水潔具,是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具,某校新安裝了10套每沖洗一次耗水量為5L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9L.則
(1)1t水供一套節(jié)水潔具沖洗     次;
(2)從理論上計(jì)算(設(shè)每套節(jié)水潔具平均每天使用100次,每月以30天計(jì)),該校原來(lái)每月用水     t,因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水     t;
(3)該校水表示數(shù)如圖所示,則其累計(jì)用水約     t.

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科目: 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用已調(diào)平衡的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖所示.
請(qǐng)你指出其中兩條錯(cuò)誤:
①______;
②______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案