荷蘭的全套2種兒童郵票上是用“土電話(huà)”通話(huà)的2個(gè)孩子如圖所示，說(shuō)明
固體
固體
能傳聲．
分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體與固體中傳播．
解答：解：圖中兩個(gè)兒童通過(guò)“土電話(huà)”通話(huà)，一個(gè)兒童對(duì)著火柴盒說(shuō)話(huà)，聲音通過(guò)火柴盒，經(jīng)一根線傳到線的另一端的另一個(gè)火柴盒，另一個(gè)兒童把耳朵靠在另一個(gè)火柴盒上聽(tīng)，聽(tīng)到了聲音．這說(shuō)明聲音可以在固體中傳播．
故答案為 固體．
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，看懂圖，然后得出結(jié)論：聲音可在固體中傳播．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

10、觀察圖1，魚(yú)兒聽(tīng)到小朋友的歌唱聲翩翩起舞，說(shuō)明
空氣
和
水
能傳聲；“土電話(huà)”是一種初級(jí)智力游戲，用硬紙卷成聽(tīng)筒狀，并在一端糊上一張牛皮紙，用一根細(xì)線穿過(guò)，然后打個(gè)結(jié)，2個(gè)聽(tīng)筒之間保持一定距離，只要把連接聽(tīng)筒的細(xì)線拉直，各持一個(gè)聽(tīng)筒的兩個(gè)人就可以互相通話(huà)了，通話(huà)質(zhì)量還不錯(cuò)呢！圖2荷蘭的全套2種兒童郵票上就是用這種“土電話(huà)”通話(huà)的2個(gè)孩子，說(shuō)明
細(xì)線
能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

觀察圖1，魚(yú)兒聽(tīng)到小朋友的歌唱聲翩翩起舞，說(shuō)明________和________能傳聲；“土電話(huà)”是一種初級(jí)智力游戲，用硬紙卷成聽(tīng)筒狀，并在一端糊上一張牛皮紙，用一根細(xì)線穿過(guò)，然后打個(gè)結(jié)，2個(gè)聽(tīng)筒之間保持一定距離，只要把連接聽(tīng)筒的細(xì)線拉直，各持一個(gè)聽(tīng)筒的兩個(gè)人就可以互相通話(huà)了，通話(huà)質(zhì)量還不錯(cuò)呢！圖2荷蘭的全套2種兒童郵票上就是用這種“土電話(huà)”通話(huà)的2個(gè)孩子，說(shuō)明________能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年八年級(jí)（下）新人教版期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

荷蘭的全套2種兒童郵票上是用“土電話(huà)”通話(huà)的2個(gè)孩子如圖所示，說(shuō)明    能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

觀察圖1，魚(yú)兒聽(tīng)到小朋友的歌唱聲翩翩起舞，說(shuō)明    和    能傳聲；“土電話(huà)”是一種初級(jí)智力游戲，用硬紙卷成聽(tīng)筒狀，并在一端糊上一張牛皮紙，用一根細(xì)線穿過(guò)，然后打個(gè)結(jié)，2個(gè)聽(tīng)筒之間保持一定距離，只要把連接聽(tīng)筒的細(xì)線拉直，各持一個(gè)聽(tīng)筒的兩個(gè)人就可以互相通話(huà)了，通話(huà)質(zhì)量還不錯(cuò)呢！圖2荷蘭的全套2種兒童郵票上就是用這種“土電話(huà)”通話(huà)的2個(gè)孩子，說(shuō)明    能傳聲．

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