下列現(xiàn)象中，對(duì)關(guān)于紫外線應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是

A. 人民幣的防偽利用了紫外線的熒光作用

B. 當(dāng)照射太陽(yáng)光可以促使人體合成維生素D

C. 常在太陽(yáng)光下曬曬衣物，可以起到殺菌消毒作用

D. 電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紫外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第十五章 電能與電功率 章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示．使用的電源電壓約為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“5Ω 2A”．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________（選填“a”或”b”）端．

（2）該同學(xué)將滑片移至正確位置后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為_(kāi)_______V．

（3）為了能測(cè)出這個(gè)小燈泡的額定功率，請(qǐng)你寫(xiě)出一條改進(jìn)措施：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年物理人教版八年級(jí)第四章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入玻璃和水中。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中

(1)將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤(pán)上，如圖甲所示。

(2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表一所示。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中

(1)將標(biāo)有角度的圓盤(pán)按圖乙所示安放。

(2)將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表二所示。

分析以上數(shù)據(jù)可得：

(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向______________。

(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

(3)當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時(shí)，折射角________(選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年物理人教版八年級(jí)第四章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

在風(fēng)平浪靜、清澈見(jiàn)底的水里，很容易觀察到“水底的魚(yú)兒在白云中穿梭”的景象，而起風(fēng)后，在水邊不同的位置都會(huì)看到水面到處波光粼粼。對(duì)觀察到的“魚(yú)”“白云”和“波光粼粼”三種現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是( )

A. 魚(yú)和白云都是鏡面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的

B. 魚(yú)是鏡面反射形成的，白云和波光粼粼都是漫反射形成的

C. 魚(yú)是折射形成的，白云是鏡面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的

D. 魚(yú)和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫反射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年物理人教版八年級(jí)第四章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是

A.                                                       B.

C.                                               D.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____；

（2）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_____（填“實(shí)”或“虛”）像；

（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了_____cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響？_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版2019屆九年級(jí)第十五章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

信息的記載和傳播，從古到今，飛速發(fā)展請(qǐng)你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或查閱有關(guān)資料，收集相關(guān)信息，寫(xiě)一篇小科普論文，題目自擬______．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

（2）通過(guò)比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要________；通過(guò)比較圖________可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．

（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路________（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流、．

（4）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，將________能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的________機(jī)就是根據(jù)上述原理工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______，________，________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)________，________．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是：________．

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