【題目】貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤（塑料吸盤和掛鉤重力不計），當(dāng)掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖�，吸盤掛鉤仍靜止而不脫落，其原因是（　　）

A. 大氣壓力大于所掛重物的重力

B. 大氣壓力等于墻面的支持力

C. 塑料吸盤所受的摩擦力大于所掛重物的重力

D. 塑料吸盤所受的摩擦力等于所掛重物的重力

【答案】D

【解析】

塑料吸盤是大氣壓在生活中應(yīng)用的實例。當(dāng)重物拉掛鉤時，拉力方向向下，阻礙其向下的力應(yīng)該是向上的，而不是大氣的壓力，是吸盤與墻面的摩擦力使其能承受一定的拉力。

吸盤掛衣鉤其工作過程是通過排除吸盤與墻壁之間的空氣，松手后，吸盤恢復(fù)原狀的過程中，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將其壓在墻壁上，吸盤處于靜止狀態(tài)，吸盤受到豎直方向上摩擦力和重物豎直向下的拉力，二力大小相等，方向相反，是一對平衡力，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育運動蘊含著豐富的物理知識，對下列運動涉及的物理知識的解釋或理解錯誤的是

A. 押加比賽處于僵持狀態(tài)時，乙對甲的拉力與甲對乙的拉力是一對平衡力

B. 撐竿跳高是利用撐竿彈力對運動員做功把撐竿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的重力勢能

C. 冰壺運動員“掃冰”是通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦的

D. 賽艇船槳是費力杠桿，劃船時手只要移動較小的距離就能使槳在水中移動較大的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的實驗裝置“探究平面鏡成像的特點”時，以下說法錯誤的是（　　）

A. 棋子A、B應(yīng)該等大

B. 茶色玻璃板可以用來成像

C. 方格紙有助于確定虛像的位置

D. 棋子A向玻璃板靠近，所成的像會變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“富國強軍”的時代要求下，大連造船廠建造了首艘國產(chǎn)航空母艦。在建造過程中需要使用大型起重機“龍門吊”。它主要由主梁和支架構(gòu)成，可以提升和平移重物，其示意圖如圖所示。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過程中，右支架對主梁的支持力F與重物移動距離s的關(guān)系圖象是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器及開關(guān)各一個，定值電阻和導(dǎo)線若干。實驗電路如圖甲所示。

（1）連好電路后，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到_____接線柱那一端（選填“a”或“b”）。

（2）該同學(xué)用開關(guān)“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線桂均接觸良好，猜想可能是滑動變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來一根導(dǎo)線，用這根導(dǎo)線驗證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象___________。

（3）該同學(xué)排除故障后，進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

電壓U＝2.4V

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

4

8

12

16

20

24

電流I/A

0.60

0.30

0.20

0.15

0.12

0.10

①分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：_____。

②在圖乙的方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。

（________）

③從圖象中可以看出，當(dāng)電阻R＝18Ω時，電流為_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖所描述的物理知識，正確的是（　�。�

A. 光的折射

B. 光的色散

C. 力和力臂

D. 通電螺線管的磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛完全相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的s﹣t圖象如圖所示。請根據(jù)圖象判斷兩輛汽車的牽引力F甲_____F乙（選填“大于”“小于”或“等于”），兩輛汽車的功率之比為P甲：P乙＝_____（空氣阻力忽略不計）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示滑輪組，在5s內(nèi)將重90N的物體勻速提升50cm，已知動滑輪重10N，不計繩重和摩擦，則拉力F做功的功率____W，滑輪組的機械效率為____。若用此滑輪組提升100N的重物，滑輪組的機械效率將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

（2）小桌對海綿的壓力改變了海綿的_____（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）。

（3）為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，因比較圖甲和圖乙的實驗，可知受力面積相同時，壓力_____（選填“越大”“越小”），壓力的作用效果越明顯。

（4）為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)比較_____兩圖的實驗，可知壓力大小相同時，受力面積_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。

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