精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小明用如甲圖器材進行(一)、(二)兩實驗(其中電源為三節(jié)新電池,滑動變阻器銘牌標有“20Ω 1A”):

(一)測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率:

1)小明連接了如圖甲的電路,開關閉合后,會看到燈泡________(選填“不發(fā)光”或“發(fā)光”)。

2)經檢查,發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線。

______

3)小明改正錯誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為________V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W。

(二)小明想用上述改正后正確實驗的電路,來探究“電流與電阻的關系”,于是他取來5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六個定值電阻,用定值電阻替換小燈泡,同時把電壓表的量程改接03V。

1)正確替換后,進行實驗,當用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻時,此時如果他馬上閉合開關,會造成電壓表損壞,正確的操作應該是先_______,再閉合開關,移動滑片P。

2)根據(jù)前五個電阻的實驗數(shù)據(jù),小明繪制電流與電阻的圖象如圖丙,由圖像可以得出:當導體兩端的電壓一定時,_________ 。

3)小明把30Ω的電阻接入電路,無論如何移動變阻器的滑片,電壓表都不能達到實驗控制的_______V電壓值,為了讓這六個電阻都能順利完成實驗,下面方法不可行的是:______

A.電源減少一節(jié)電池 B.把被控制的電壓升高

C.換一個阻值更大的滑動變阻器 D.將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)

4)如果不對電路進行改動,只要把定值電阻兩端電壓控制________的范圍內,同樣能完成六組實驗數(shù)據(jù)的測量。

【答案】不發(fā)光 3.8 0.76 將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處 通過導體的電流與導體的電阻成反比 2.5 D 2.73

【解析】

(一)(1)由圖甲所示的電路知道,電壓表串聯(lián)接入了電路,使電路總電阻過大,電流過小,所以開關閉合后,會看到燈泡不發(fā)光;

2)測量小燈泡的額定功率時,電壓表應與燈泡并聯(lián),電流表、滑動變阻器及燈泡串聯(lián),故電路修改如下:

3)由于小燈泡的額定電壓為3.8V ,所以閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,由圖乙知道此時,電流表選用的是0-0.6A量程,示數(shù)是0.2A,由P=UI知道,小燈泡的額定功率是:P=UI=3.8V×0.2A=0.76W

(二)(1)當用10Ω的定值電阻替換的定值電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律知道電路中電流減小,電阻分得的電壓變大,為了避免閉合開關,造成電壓表損壞,所以根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點知道,需要將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處,然后調節(jié)滑動變阻器使接入電路的電阻變;

2)根據(jù)圖丙所示圖象知道,電流值與電阻值的乘積都是2.5V,為定值,即電流與電阻的關系是:當導體兩端的電壓一定時,過導體的電流與導體的電阻成反比;

3)小明把30Ω的電阻接入電路,由于滑動變阻器的最大值是20Ω,所以無論如何移動變阻器的滑片,電壓表都不能達到實驗控制的2.5V的電壓值,由于滑動變阻器的電阻最大值較小,不能分去多余的電壓,所以為了讓這六個電阻都能順利完成實驗,他可以采取的操作是降低電源電壓,使滑動變阻器分得的電壓變小,或把被控制的電壓升高,或換一個阻值更大的滑動變阻器 故只有D不可行;

4)當把30Ω的電阻接入電路時,定值電阻兩端的電壓是: ,所以,若不對電路進行改動,只要把定值電阻兩端電壓控制2.7V-3V的范圍內,同樣能完成六組實驗數(shù)據(jù)的測量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電飯鍋是家中常用的用電器,下表是小宇家中一臺電飯鍋的銘牌,其內部結構簡化如圖所示,其中R1R2都是電熱絲不考慮溫度對電阻的影響)。

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

加熱

880W

保溫

44W

(1)電飯鍋正常工作時,在加熱狀態(tài)下的總電流是多少?

(2)電阻R2的阻值是多少?

(3)一天,小宇斷開家中其它用電器,只接通電飯鍋且處于加熱狀態(tài),發(fā)現(xiàn)家中標有“220V 10(20)A;3000r/kWh”的電能表5min內轉了200圈,求電飯鍋此時的實際加熱功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在底面積為S的薄壁柱形容器內注入適量的水,讓空燒杯漂浮在水面上,測出水的深度為,如圖所示;再將一金屬球放入燒杯中,此時燒杯仍漂浮在水面上,測出水的深度為;最后將該金屬球取出放入水中(空燒杯仍漂浮在水面上),待金屬球沉底后測水的深度為。已知水的密度為,則(

A. 金屬球的密度為

B. 金屬球的密度為

C. 金屬球沉底后,它對容器底的壓力為

D. 金屬球沉底后,它對容器底的壓力為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.

(1)小明看不到硬幣,是因為光在同種均勻介質中沿________傳播.

(2)將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的________現(xiàn)象.

(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,請在圖乙中畫出小明看到硬幣虛像的大致光路圖___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有額定功率均為100 W的電風扇和白熾燈,它們正常工作相同的時間,_________產生熱量多。小明將家中的電磁爐單獨連接在電路中,發(fā)現(xiàn)電能表(如圖所示)上的鋁盤1min內轉了75轉,則電磁爐的實際功率是_________W。晚上在電磁爐等其它用電器正常工作時,再打開“220 V 1000 W”的空調,電路發(fā)生“跳閘”,原因是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的測量結果,記錄正確的是

A. 物體長度為4.55cmB. 溫度計示數(shù)為-16℃

C. 物體的重為3.2ND. 電流表示數(shù)為0.32A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家記錄4月初電能表示數(shù)為710.5度,電能表的信息及5月初的示數(shù)如圖所示,4月初至5月初小明家消耗的電能是_____kW·h。當家中只有一盞電燈工作時,4min內轉盤正好轉過3圈,則該燈泡這段時間消耗的電能是____J,它的電功率為____W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某款電熱飲水機相關參數(shù)和電路原理圖(其中S0是機內自動溫控開關).若熱水箱中裝有2千克水,加熱使溫度從20℃升高到100℃,吸收的熱量為_____焦,此加熱過程需要30分鐘,則消耗的電能為_____度;當飲水機處于保溫狀態(tài)時,電鍵S0應處于_____狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).[c4.2×103/(千克℃)]

熱水箱容量

2L

加熱時功率

400W

額定電壓

220V

保溫時功率

40W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉彤和小雪在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,從實驗室領到如下器材:幾節(jié)干電池,理想電流表和電壓表、滑動變阻器(規(guī)格為“50Ω1A”)、開關各一只,、10Ω15Ω定值電阻各一只。進行了如下探究。

一、小雪的部分實驗過程如下:

1)小雪設計的電路如圖甲所示。請你將電路中沒有連接完成的部分連接完成,要求滑動變阻器的滑動滑片向右移動過程中,電流表的示數(shù)變小。

__________

2)①小雪先將的電阻接在R0處,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3V,記錄此時電壓表、電流表的示數(shù)。

②斷開開關,分別將10Ω、15Ω的電阻接在R處,然后_____(填寫具體操作過程),記錄此時對應的電流表示數(shù)。

二、曉彤的部分實驗過程如下:

3)曉彤認為將電路簡化為如圖乙所示,也能進行實驗,實驗中在A、B之間接入阻值不同的定值電阻,在實驗器材完好,操作過程無誤的情況下獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。曉彤分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)無法得出相應的實驗結論。

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R

5

10

15

電流I/A

0.24

0.20

0.18

①請你通過分析論證說明曉彤無法得出實驗結論的原因_____。

②通過上述分析,結合串聯(lián)電路的電壓特點,請你提出一個相關猜想:_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案