分析 (1)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明鐵球的動(dòng)能越大;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鐵球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鐵球,這樣可以保證鐵球的質(zhì)量相同;動(dòng)能的大小通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映出來(lái);
(3)為使鐵球到達(dá)水平面的速度不同,讓其從斜面的不同高度處滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大�。�
(4)木塊移動(dòng)的越遠(yuǎn),說(shuō)明重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的動(dòng)能就越大,可以從增大木塊的質(zhì)量來(lái)分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,保持鐵球在斜面上的不同高度由靜止釋放,是為了控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有不同的速度,研究鐵球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷物體動(dòng)能的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(3)實(shí)驗(yàn)中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放,為的是使小球到達(dá)水平面獲得不同的速度,小球的高度越高,木塊運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),由此可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大;
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外,則可以通過(guò)增大木塊的質(zhì)量,從而增大摩擦阻力的方法來(lái)加以改進(jìn).
故答案為:(1)鐵球;速度;(2)木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大��;轉(zhuǎn)換法;(3)質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大;(4)增大.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,屬于比較典型的題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均值 | |
玻璃球被彈開(kāi)的距離(cm) | 單層 | 79 | 78 | 82 | 80 | 81 | 79 | 80 | 81 | 78 | 82 | 80 |
雙層 | 22 | 23 | 25 | 21 | 23 | 24 | 21 | 25 | 22 | 24 | 23 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
壓力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
摩擦力f/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該液體密度為2g/cm3 | B. | 該液體密度為1g/cm3 | ||
C. | 量杯質(zhì)量為40g | D. | 80cm3的該液體質(zhì)量為60g |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有較大的熱量 | B. | 具有很高的熱值 | ||
C. | 只有燃燒時(shí)才有內(nèi)能 | D. | 未點(diǎn)燃時(shí)只具有化學(xué)能 |
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