我們知道，在用電工儀表進(jìn)行測量時(shí)，應(yīng)該注意正確讀數(shù)．而表的指針和刻度盤間總有一些空隙，由于這個(gè)空隙的存在，讀取電表指針指示值時(shí)，視線稍有偏斜就會(huì)引起讀數(shù)誤差．如果我們?cè)诳潭缺P標(biāo)尺下鑲嵌一條弧形小鏡子(平面鏡)，那么在讀數(shù)時(shí)，只要觀察到指針與它在平面鏡中的像重合，就能保證這時(shí)觀察者的視線與刻度盤平面是垂直的，從而能有效地減小讀數(shù)誤差．正因?yàn)檫@個(gè)緣故，在一些比較精密的電工儀表，如電流表、電壓表的刻度盤上常鑲有一條弧形的平面鏡．為什么說“只要觀察到指針與它在平面鏡中的像重合，就能保證觀察者的視線與刻度盤平面是垂直的”呢?

答案：略
解析：

因?yàn)橹羔樑c它在平面鏡中所成的像是關(guān)于平面鏡對(duì)稱的，物與像的連線垂直于鏡面，測量者觀察到指針與它的像重合時(shí)，證明觀察者的視線處在指針與像決定的這一條直線上，即與鏡面垂直．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、我們知道，在國際單位制中，長度的基本單位是米，其它單位還有：千米、分  米、厘米、毫米、微米、納米和光年．銀河系很大，一般用
光年
作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用
納米
長度單位表示最方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）探究物體的動(dòng)能：
a．我們知道，在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，常需要對(duì)提出的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟孪�，而猜想常需有一定的事�?shí)依據(jù)．根據(jù)高速公路上要對(duì)車輛進(jìn)行限速這個(gè)信息，我們可以猜想物體的動(dòng)能可能跟物體運(yùn)動(dòng)的
速度
速度
有關(guān)，而不同車型的限速值不一樣，又可以讓我們想到動(dòng)能可能跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
b．為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：他讓體積不等的實(shí)心鋼球從同一斜面的同一高度滾下去撞擊木塊，通過
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
來比較鋼球動(dòng)能大�。∶髂炒螌�(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，他根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論：物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)．這個(gè)結(jié)論與我們已知的結(jié)論不符．請(qǐng)你分析他得到該錯(cuò)誤結(jié)論的思路過程：
木塊移動(dòng)距離相同，由此推測物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)
木塊移動(dòng)距離相同，由此推測物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)
，并請(qǐng)你評(píng)估他實(shí)驗(yàn)中的不足：
沒有讓木塊從同一起點(diǎn)開始；沒有意識(shí)到體積不同，物體的質(zhì)量不同
沒有讓木塊從同一起點(diǎn)開始；沒有意識(shí)到體積不同，物體的質(zhì)量不同
．

（2）探究彈性勢能：
a．如圖乙是研究彈性勢能與形變程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮
不同
不同
的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開，鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒
被推動(dòng)距離
被推動(dòng)距離
，可得出結(jié)論．
b．本實(shí)驗(yàn)中彈簧將小球彈開的過程，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球
動(dòng)
動(dòng)
能的過程，小球撞擊紙盒的過程，是克服
摩擦力
摩擦力
做功的過程．假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（3）探究物體的重力勢能：（三個(gè)木樁在沙中所處的初始深度相同，甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲=m乙＜m丙）
a．比較圖丙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：
質(zhì)量
質(zhì)量
一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢能就越
大
大
．
b．若圖丙中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，
能
能
（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的初始的重力勢能相同．
（4）機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
張工、李工兩位是建筑設(shè)計(jì)師，均受某公司邀請(qǐng)參加某火車站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計(jì)，最后張工上交了如圖丁所示的設(shè)計(jì)方案圖，李工上交了如圖戊所示的設(shè)計(jì)方案圖，若你是此公司代表，你將選擇
戊
戊
圖的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí)，請(qǐng)簡要談?wù)勀氵x擇的理由．理由：
火車上坡過程中一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，可以降低車速，容易剎車
火車上坡過程中一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，可以降低車速，容易剎車
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖a是某同學(xué)用同一實(shí)驗(yàn)裝置來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)某個(gè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．圖a中器件A的名稱為：
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
；比較圖示實(shí)驗(yàn)的條件和現(xiàn)象，我們知道他在研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
深度
深度
是否有關(guān)？”，根據(jù)圖示現(xiàn)象，他可以得出結(jié)論：
同種液體中，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
同種液體中，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
．下面他又做了圖示b的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)你所學(xué)過的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你在圖中畫出A儀器兩邊的液面高度差．

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科目：初中物理 來源： 題型：064

我們知道，在用電工儀表進(jìn)行測量時(shí)，應(yīng)該注意正確讀數(shù)．而表的指針和刻度盤間總有一些空隙，由于這個(gè)空隙的存在，讀取電表指針指示值時(shí)，視線稍有偏斜就會(huì)引起讀數(shù)誤差．如果我們?cè)诳潭缺P標(biāo)尺下鑲嵌一條弧形小鏡子(平面鏡)，那么在讀數(shù)時(shí)，只要觀察到指針與它在平面鏡中的像重合，就能保證這時(shí)觀察者的視線與刻度盤平面是垂直的，從而能有效地減小讀數(shù)誤差．正因?yàn)檫@個(gè)緣故，在一些比較精密的電工儀表，如電流表、電壓表的刻度盤上常鑲有一條弧形的平面鏡．為什么說“只要觀察到指針與它在平面鏡中的像重合，就能保證觀察者的視線與刻度盤平面是垂直的”呢?

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