【題目】研究性學(xué)習(xí)在我市各校廣泛開展,小紅對家中的電熱水壺進(jìn)行了認(rèn)真的觀察與研究,她查看了如表所示的電熱水壺說明書的有關(guān)數(shù)據(jù).并測出了容量刻度線到壺底的高度為16cm,然后加水至容量刻線后,放到加熱座上,加熱座面積與壺底面積相同,她提出了以下幾個問題,請你給予解答(壺壁厚度不計,ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
(1)水對壺底的壓力是多大?
(2)壺對加熱座的壓強(qiáng)是多大?
【答案】(1)32N;(2)1.2×103Pa
【解析】(1)加水至容量刻線后水的深度:h=16cm=0.16m,
水對壺底的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.16m=1.6×103 Pa,
由p=F/S得水對壺底的壓力:F=pS=1.6×103 Pa×200×10-4 m2 =32N;
(3)由ρ=m/V可得,壺中水的質(zhì)量:m水 =ρV=1.0×103 kg/m3 ×1.8×10-3 m3 =1.8kg,
壺對加熱座的壓力:F′=G=(m水 +m壺 )g=(1.8kg+0.6kg)×10N/kg=24N,
壺對加熱座的壓強(qiáng):p′=F′/S=24N/200×104m2=1.2×103 Pa。
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【題目】如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動,此時物塊B所受的摩擦力為_____N,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動,則推力F2=__N。
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【題目】體育課上測量初中學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績,下列尺子比較合適的是( 。
A. 分度值為毫米的直尺
B. 分度值為厘米,長1.5 m的軟尺
C. 分度值為厘米,長10 m的卷尺
D. 分度值為分米,長20 m的卷尺
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【題目】如圖甲是第一實驗小組探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)實驗中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整__來改變拉力的大。
(2)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的原因是__.
(3)當(dāng)小卡片平衡時,如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后再松手,他們設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要__”.
(4)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是__.
(5)在探究同一問題時,第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為第一組的實驗優(yōu)于第二組的實驗,其主要原因是__
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對實驗結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.
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【題目】兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓是V.手機(jī)(移動電話)的普及使通訊變得更加方便快捷,給手機(jī)電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為能.某手機(jī)的待機(jī)電流為3mA,合A.
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
B.二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的
C.航天員與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的
D.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲的
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【題目】打開自來水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處,水的流速較大的是____處,壓強(qiáng)較小的是______處(選填“ A”“B”或“C”)。 如圖所示,是噴霧器的原理示意圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng)_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管口中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。
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【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng);
(2)容器對水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)(P水 =1.0×10 3 kg/ m3 )
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【題目】從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是( )
A.閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語
B.物理課時,聽到隔壁教室傳來的歌聲
C.午睡時突然傳來彈奏熟練的鋼琴聲
D.坐在報告廳聽到臺上雄辯有力的演講聲
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