15．下列屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�
A．聞到花香B．雪花紛紛
C．一滴紅墨水滴入水中，水變紅D．交警聞到酒味，查酒駕

分析 分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運動屬于擴散現(xiàn)象；由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

解答 解：
A、聞到花香，是花的香氣分子運動到空氣中，屬于擴散現(xiàn)象，故A正確；
B、雪花紛紛，是固體小顆粒的運動，屬于機械運動，不屬于擴散現(xiàn)象，故B錯誤；
C、將紅墨水滴入水中，水變紅，是墨水分子的無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象，故C正確；
D、交警聞到酒味，是酒精分子運動到空氣中，是分子的無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象，故D正確．
故選ACD．

點評 掌握擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，以及分子運動和機械運動的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是改變電阻兩端的電壓；
實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示：由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（2）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：由表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
（3）如圖6，小軍在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是C
A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變
B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變
C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變
D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定吸收熱量B．物體對外做功，內(nèi)能可能減小
C．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量D．物體溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

3．馬路上的路燈總是同時亮、同時滅，因此這些等都是串聯(lián)接入電網(wǎng)的．×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時，電路圖與實物圖如圖所示．已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定，電流表A的量程為0～0.6安，電壓表V1的量程為0～3伏，電壓裘V2的量程為0～15伏，滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”的字樣．
（1）小明按電路圖將實物連接起來，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放在右端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零，電壓表V2的示數(shù)不為零，若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發(fā)生故障．則故障是滑動變阻器R2斷路．
（2）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示．
實驗序號12345
電壓表V1示數(shù)（V）1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)（A）0.160.180.200.220.24
分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當導(dǎo)體的阻值不變時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
（3）該實驗中，在保證實驗器材安全的前提下，電路中允許通過的最大電流為0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和分度值，用刻度尺測量時，零刻度線對準被測物體左側(cè)，刻度尺有刻度的一側(cè)要緊靠被測物體，與被測長度保持平行，視線要垂直刻度線，測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究串聯(lián)電路特點”的實驗中，小明和小紅按照如圖所示的電路圖分別連接實物電路．
（1）小明剛連完最后一根導(dǎo)線，兩燈就亮了，則小明在實驗過程中的操作不當之處是連接電路時開關(guān)沒有斷開．
（2）小紅所連接的電路中，燈L1亮，但燈L2不亮．小紅猜想燈L2不亮的原因可能是：
①燈L2出現(xiàn)了短路；②燈L2斷路．
為驗證她的猜想是否正確，小紅把燈L2從燈座上擰下來后，發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光，則她的猜想①是合理的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下電路圖進行實驗．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在A點，閉合開關(guān)后，觀察L1不發(fā)光、L2發(fā)光，電流表有示數(shù)，則電路可能存在的故障是燈L1短路．
（3）排除故障后，他測出三點的電流值分別如表格所示．
 A點電流IA/AB點電流IB/A C點電流IC/A 
 0.30.3  0.3
由此得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各處的電流都相等．
（4）另一組的小麗認為小明的實驗存在不足，請你幫他找出不足之處，并談一談如何改進．
不足：小明只測量了一組數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太小
改進：換用不同規(guī)格的燈泡再測量幾組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出具有普遍性的結(jié)論．．

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