13.如圖甲是一種新型拖把--“真好拖”,包含拖把與脫水裝置,圖乙是其結構圖.在使用時只需將拖把浸濕,然后放在脫水槽中,用腳踩動踏板,脫水槽會轉(zhuǎn)動,拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi).脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋,其作用是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.如果腳踩踏板時,脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動,拖把上的水由于慣性被甩入容器內(nèi),拖把的運動狀態(tài)發(fā)生(沒有/發(fā)生)改變.

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).
(3)物體運動狀態(tài)的改變,包括物體運動方向的改變和運動速度大小的變化.

解答 解:腳踏板和提手上的花紋是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
拖把浸水之后,拖把放在脫水槽內(nèi)轉(zhuǎn)動,水由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài),水脫離拖把,被甩入容器內(nèi).
脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動時,拖把由靜止變?yōu)檫\動,并且轉(zhuǎn)動方向不停的改變,所以拖把的運動狀態(tài)發(fā)生了改變.
故答案為:在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;慣性;發(fā)生.

點評 “真好拖”拖把,利用了增大摩擦、慣性、力改變物體的運動狀態(tài)、重力等知識點.體現(xiàn)物理和生活有密切關系.

練習冊系列答案
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(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:將卡片剪成兩半.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響        B.小卡片是比較容易獲取的材料
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(5)利用圖丙裝置能(選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件.

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