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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點,同學設計了如圖1所示的電路進行實驗。

1)在做使用電流表測電流的分組實驗中,A組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖2,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是_____________

2B組同學試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到沒有刻度的地方,如圖3,你認為原因可能是__________

3)下面設計的表格中存在的不足之處是:_________;

點的電流

點的電流

點的電流

第一次測量

0.5

第二次測量

第三次測量

4)排除故障后,測出了、支路和干路上的電流分別為、,電流表示數(shù)據(jù)如圖4中甲、乙、丙所示,可讀出:A___________A,_________A。根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支部電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)

5)為了驗證結論的普遍性,同學下一步的操作是________________

【答案】電流表的正負接線柱接反了; 電流表的量程選擇小了; 沒寫電流的單位 0.46 1; 改變小燈泡的型號(合理即可)。

【解析】

(1)[1]當電流從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出時,電流表的指針向右偏轉,若接反了,電流表的指針將向左偏轉,由此可知圖2的錯誤是電流表的正負接線柱接反了;

(2)[2]在圖3中,電流表的指針偏轉角度很大,超出了滿偏的刻度,而選取的量程卻是00.6A,所以此時是電流表的量程太小;

(3)[3]由表格可以看出,表中記錄的電流均沒有在表頭中寫出單位;

(4)[4][5][6]由圖4乙所示電流表可知,其量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.46A; 由圖4丙所示電流表可知,其量程為03A,分度值為0.1A,示數(shù)為1A,由表中實驗數(shù)據(jù)可知:

;

(5)[7]為了驗證結論的普遍性,除更換不同電源進行多次實驗外,還可以使用規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用電水杯利用了電流的_______效應.某型號電水杯銘牌標有“220V 400W”字樣,它正常工作時,發(fā)熱元件的阻值為_______Ω。正常工作10min,電水杯消耗的電能為_______J。若把此電水杯接在110 V電路中時,它的實際功率為_______W(假設電阻絲不隨溫度變化)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

電水壺

電水壺如圖甲所示,它的工作原理是:接通電源,水溫上升到100℃開始沸騰,水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關,使電水壺在水燒開后自動斷電(下次燒水需重新閉合蒸汽開關).如蒸汽開關失效,壺內的水會被燒干,發(fā)熱元件溫度急劇上升,發(fā)熱盤底部也有一個雙金屬片開關,會因熱傳導作用溫度急劇上升,斷開電源.

圖乙是雙金屬片開關原理圖,A為雙金屬片,由兩層不同金屬粘合而成,受熱時二者膨脹的快慢不同.未通電或低于預定溫度時,雙金屬片A和靜片B上的觸點接通,發(fā)熱盤工作,當溫度達到預定溫度時,雙金屬片向左彎曲(溫度越高,彎曲程度越大),電路斷開.C是調節(jié)旋鈕,調節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度.

現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件.圖丙是PTC材料的電阻隨溫度變化的關系圖像.使用PTC加熱元件,可防止因干燒出現(xiàn)著火危險.PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的,它靠PTC的電阻變化控制溫度,不是依靠觸點控制。

1)從安全用電考慮,電水壺金屬外殼選用_______(兩/三)線插頭。

2)為保證安全,電水壺蒸汽開關與雙金屬片開關應______(串聯(lián)/并聯(lián))連接。

3)關于圖甲電水壺中的雙金屬片,下列說法正確的是______。

A.雙金屬片受熱時,金屬層ab膨脹快

B.調節(jié)旋鈕C,使靜片B向左彎曲,雙金屬片斷開的溫度值升高

C.蒸汽開關與發(fā)熱盤底部的雙金屬片開關總是同時斷開

D.雙金屬片觸點頻繁通斷電,容易燒接在一起,水一定被燒干

4PTC電水壺通電后發(fā)熱盤的最終溫度范圍應在______。

AT0~T1 BT1~T2 CT2~T3 DT3~T4

5PTC電水壺通電后,PTC發(fā)熱材料功率隨時間變化的圖像是______。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究不同物質吸熱能力的實驗裝置。該實驗通常有兩種方案:

方案一:取相同質量的兩種物質,吸收相等的熱量,比較溫度的變化。

方案二:取相同質量的兩種物質,升高相同的溫度,比較吸收的熱量。

1)小華用兩個相同的容器分別裝入質量相等的甲、乙兩種液體,選用功率______(選填相同不同)的電加熱器加熱,目的是兩種液體吸收熱量的多少通過________直接比較;

2)下表是小華探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù):

液體名稱

液體質量m/g

液體初溫t1/

液體末溫t2/

加熱時間t/s

200

20

70

105

200

20

70

45

分析表中信息,小華采用的是____(選填方案一方案二);

分析表格數(shù)據(jù)可知:從物質吸熱能力角度考慮,應選__(選填)液體作發(fā)動機冷卻液;

3)實驗中使用的電加熱器功率是500 W,不計加熱過程的熱損失,利用實驗數(shù)據(jù)可以計算得到乙液體的比熱容c=___J/( kg·);該數(shù)值與真實值比較是____(選填偏大”“偏小相等)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度),倒扣一個空瓶子,使兩個瓶口相對,兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲).抽掉玻璃板后,最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內氣體顏色基本相同(圖乙).

1)這是一種什么現(xiàn)象?答:_____________________

2)它說明了什么?答:_________________________。

3)在丙圖實驗中,看到硝化棉燃燒,這是因為:活塞對空氣做功______________,達到硝化棉的燃點。

4)丙、丁兩圖中,演示物體對外做功本身內能減少的實驗是________),這個實驗中容器內氣體的狀態(tài)有何變化?___________________

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【題目】如圖是一種溫度自動報警器的工作原理圖,其中熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低,則以下說法正確的是 ( )

A.電磁繼電器中的電磁鐵的工作原理是電磁感應

B.電磁繼電器實質是一種電路開關,可以用一個電路控制另一個電路

C.溫度較高時,指示燈亮起,該裝置報警

D.溫度較低時,電鈴響起,該裝置報警

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【題目】如圖是小明同學“測量小燈泡電功率”的實驗電路圖,所用的電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,可選用的滑動變阻器有“5Ω 0.5A”的R1和“10Ω 1A”的R2

1)為了完成實驗,你認為應該選用的滑動變阻器是_________。(選填“R1”或“R2”)

2)閉合開關,正確移動滑片,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是___________A,燈泡的額定功率是___________W。

3)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經損壞。小華幫他找來一個定值電阻R0并設計另一個實驗方案,如圖丙所示:

先閉合開關S、S1,記下電壓表示數(shù)U1

_______,記下電壓表示數(shù)U2,則Rx=_____(表達式用測得的量與已知量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲中,燈泡L的額定電流為0.25A,其電流與電壓關系如圖乙所示,滑動變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1A”,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。閉合開關S,調節(jié)R,當電壓表的示數(shù)為1.5V時,L恰好正常發(fā)光,則L正常發(fā)光時的阻值為_____Ω,電源電壓為_____V;為保證電路安全,R的調節(jié)范圍為_____,燈泡L的最小電功率為______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣。

1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路圖連接完整__。

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實際電功率P/W

發(fā)光情況

1

0.5

0.10

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏亮

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

2)在連接電路時,開關始終是________(填斷開閉合)的,在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到最________(填)端。

3)閉合開關后進行了4次實驗,并將有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在題目的表格中,第1次實驗小燈泡不亮的原因是燈泡實際功率________(填太大太小)。

4)分析上表中數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定功率為________W,實驗得出的結論是:小燈泡的實際功率越________,燈泡越亮。

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