分析 串聯(lián)電路中各用電器工作時相互影響;在串聯(lián)電路中電流處處相等;串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和.
解答 解:當(dāng)從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,說明它們相互影響,因此它們是串聯(lián)連接;由于串聯(lián)電路中電流處處相等,因此手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流相等,故手電筒正常工作時通過第三粒燈珠的電流為I;因為每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U,根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和可知:因此電源電壓為3U.
故答案為:I;3U.
點評 本題考查學(xué)生在生活實踐中物理知識的應(yīng)用,應(yīng)注意合理處理所給信息,靈活地選擇物理規(guī)律和公式解答問題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光強E/cd | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
光敏電阻R/Ω | 36.0 | 18.0 | 12.0 | 7.2 | 6.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 裝置(a)可以用來探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律 | |
B. | 裝置(b)可以用來做驗證浮力產(chǎn)生原因的實驗 | |
C. | 裝置(c)所示正在做的是托里拆利實驗,實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜,則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變 | |
D. | 裝置(d)可以判斷乙杯中液體的密度比甲杯中液體的密度小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 組成電路的元件只有導(dǎo)體,沒有絕緣體 | |
B. | 正電荷移動的方向是電流的方向 | |
C. | 電源是提供電壓的裝置,有電源的電路中就有電流 | |
D. | 金屬導(dǎo)線中自有電子定向移動的方向與電流方向相反 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員“百米賽跑”的成績,是通過相同路程比較時間的方法來判定快慢的 | |
B. | “踢足球”時,頭球攻門是利用力能改變物體的運動狀態(tài) | |
C. | 踢出去的足球最終落到地面,是因為足球在空中不受力的作用 | |
D. | 裝修工人用裝水的透明軟管在墻面上找等高線利用了連通器原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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