Question

【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試】小華為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)．她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如圖26所示的甲、乙兩個(gè)區(qū)域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分．接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿(mǎn)水的燒杯，且里面豎直浸沒(méi)著一支蠟燭A，最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備號(hào)的蠟燭B點(diǎn)燃，并悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙MN，讓小明在乙區(qū)域的P點(diǎn)觀(guān)察蠟燭A．奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒！

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 ；

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度。他這樣做___________（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。

（3）在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置，小華應(yīng)該在點(diǎn)燃蠟燭B以后，在 （選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”）觀(guān)察，同時(shí)不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使 與蠟燭A完全重合為止；

（4）根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析，“小華悄悄地將擋板拉開(kāi)”這一步操作的目的是什么？

Answer 1

【答案】（1）大小完全相同，（2）不能 ，（3）乙區(qū)，蠟燭B的像（4） 讓蠟燭B發(fā)出的光線(xiàn)通過(guò)縫隙MN射到玻璃板上，使其反射光線(xiàn)射入小明的眼中（或讓蠟燭B發(fā)出的光線(xiàn)射到玻璃板上后形成的反射光線(xiàn)通過(guò)縫隙MN射入小明的眼中）

【解析】

（1）平面鏡所成的像與物體的大小相等，故為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，小華所選取得A、B兩根蠟燭應(yīng)大小完全相同；（2）若A的像不清晰，此時(shí)若點(diǎn)燃；蠟燭B，因玻璃板把B的光線(xiàn)反射進(jìn)入人眼，人看到的A更加不清晰；所以點(diǎn)燃蠟燭B不能使看到的像更清晰。（3）平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，所以為了使A與B的像完全重合，在A(yíng)不動(dòng)的情況下，移動(dòng)B，并在蠟燭B所在的區(qū)域觀(guān)察B的像，直到蠟燭B的像與蠟燭A完全重合；（4）光反射時(shí)，我們看到平面鏡中的像是蠟燭發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入人的眼睛，所以小華悄悄地將擋板拉開(kāi)的目的就是讓蠟燭B發(fā)出的光線(xiàn)通過(guò)縫隙MN射到玻璃板上，使其反射光線(xiàn)射入小明的眼中。