【題目】小明把同一個(gè)實(shí)心物塊依次放入裝有不同液體的三個(gè)相同的容器內(nèi)，待物塊靜止后液面高度相同，如圖所示，則下列四種說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 三個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等

B. 三個(gè)容器中，甲容器內(nèi)的液體密度最小

C. 三個(gè)容器中，物塊在丙容器中受到的浮力最小

D. 三個(gè)容器中，液體體積一定相同

【答案】B

【解析】分析：（1）根據(jù)物體的浮沉情況（ρ液＞ρ物；漂�。�ρ液＜ρ物，下沉，ρ液=ρ物，懸�。┐_定液體密度的大小關(guān)系，然后根據(jù)判斷液體壓強(qiáng)；

（2）當(dāng)物體漂浮或懸浮時(shí)，其浮力等于自身的重力；物體下沉?xí)r，浮力小于自身的重力；

（3）根據(jù)排開(kāi)液體的體積變化確定液體的體積關(guān)系。

解答：AB、由于丙懸浮，故；乙漂浮，故ρ乙＞ρ物；甲下沉，故ρ甲＜ρ物；由于物體的密度相同，所以乙液體的密度最大，其次是丙，再次是甲，即ρ甲＜ρ丙＜ρ乙；由于容器的液面高度相同，根據(jù)可知：p甲＜p丙＜p乙；故A錯(cuò)誤；B正確；

C、由于甲下沉，所以甲的浮力小于重力，乙中懸浮、丙中漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，故，故C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，乙浸入液體的深度最少，而此時(shí)液面相平，所以若將物體取出后，乙中液體的體積最大，故D錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，A裝置是_____滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）。若用5牛的拉力將國(guó)旗勻速提升10米，拉力做的功為_____焦；勻速提升過(guò)程中國(guó)旗的動(dòng)能_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A在5s的時(shí)間里，勻速豎直上升了1m，繩自由端勻速豎直向下移動(dòng)了2m。在這個(gè)過(guò)程中，拉力做功的功率為200W。求：

（1）拉力F的大小；

（2）滑輪組的機(jī)械效率η。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）。

猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。

猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_____。

（2）為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線(xiàn)將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想_____是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系，現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端，下列分析中正確的是（　�。�

A. 通過(guò)乙中的電流大于甲中的電流

B. 甲消耗的電功率等于3.6W

C. 甲乙兩端的電壓之比為2：1

D. 甲兩端的電壓為3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮一號(hào)”是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日由長(zhǎng)征二號(hào)FT1運(yùn)載火箭發(fā)射成功，并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功實(shí)現(xiàn)與“神州八號(hào)”、 “神州九號(hào)” 和“神州十號(hào)”飛船的交會(huì)對(duì)接，如右圖所示；目前已超出設(shè)計(jì)壽命，處于超期服役階段；將來(lái)“壽終正寢”時(shí)，在指令控制下落向地球，在大氣層燒盡或落向海洋。則“天宮一號(hào)”

A. 在發(fā)射過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B. 在運(yùn)行期間靠電磁波傳遞信息

C. 在對(duì)接過(guò)程中相對(duì)于飛船是運(yùn)動(dòng)的 D. 經(jīng)大氣層下落時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次，拍下此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的；此過(guò)程中，木塊受到的摩擦力大小_____。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著共享自行車(chē)的普及，共享汽車(chē)也開(kāi)始走入人們的視野，如圖所示是某型號(hào)的共享電動(dòng)汽車(chē)，其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。已知一輛電動(dòng)汽車(chē)最多可供三名質(zhì)量為100kg的人同時(shí)乘坐。求：

（1）若輪胎與水平路面的總接觸面積是600cm2，電動(dòng)汽車(chē)滿(mǎn)載靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少Pa？

（2）若該共享汽車(chē)在額定功率下以54km/h的速度勻速行駛在平直的公路上，則該車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在 上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.

(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).

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