如圖所示，在探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（　　）

　 A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 B． 使音叉的振動(dòng)盡快停下來

　 C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間 D．使聲波被多次反射形成回聲


A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．據(jù)此判斷．

解答： 解：由于音叉振動(dòng)的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；

當(dāng)把懸掛的乒乓球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將乒乓球彈開，即把音叉的微小振動(dòng)放大成乒乓球的振動(dòng)．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


我們?cè)谥谱黠L(fēng)箏時(shí)盡可能選用密度較        的材料，制造機(jī)器底座時(shí)要盡可能選用密度較      的材料。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)__________透鏡，通過鏡頭所成的像是__________（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量為55 g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5 N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。(g取10 N/kg)，求：

(1)物體在純水中所受的浮力；

(2)物體的體積；

(3)物體懸浮時(shí)鹽水的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知凸透鏡的焦距f=5厘米．當(dāng)物距u=4厘米時(shí)，能得到　　像；當(dāng)物距u=12厘米時(shí)，能得到　　像．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2010•南通）小剛家準(zhǔn)備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的密度．他先將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡．

（1）小剛按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

①　　；②　　．

（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則此石子的質(zhì)量為　　g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是　　cm3，此石子的密度是　　kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


樂隊(duì)演奏樂曲時(shí)，聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ā　。?/p>

　   A．音色不同              B． 音調(diào)不同                    C．                                  響度不同      D． 節(jié)奏不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


“十一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為56.1g，再把壺蓋放入裝滿水的杯中，將溢出水全部倒入量筒中測(cè)得水的體積如圖所示．

（1）請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少千克/米3？

（2）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為181.5g，則該茶壺所用泥土的體積為多少厘米3？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一顆子彈一瞬間將水珠擊穿時(shí)的情景，這一過程的瞬間水珠的上半部分由于_________仍保持原來的位置不動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案