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一位同學按照如圖甲所示的電路圖連接發(fā)圖乙所示的實物電路，但還未完成；請你幫助他再用兩根導線完成實物圖的連接．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州一模）物理興趣小組到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是
電流表指針校零
電流表指針校零
．
（2）圖乙是興趣小組尚未完成的電路，請你用鉛筆畫線代替導線，把圖乙中實物連接圖補充完整（要求：滑片向右滑時燈變亮）．

（3）小華按照電路圖進行連接，當她剛把最后一根導線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前
開關沒有斷開
開關沒有斷開
．實驗過程中，同學們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，但小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小華同學的做法是欠妥的，她正確的做法應該是
觀察電流表和電壓表是否有示數，判斷是否短路或斷路
觀察電流表和電壓表是否有示數，判斷是否短路或斷路
．
（4）連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．小組同學提出下列原因，其中不合理的是
D
D

A．滑動變阻器接入電路電阻太大
B．導線接觸不良
C．燈泡燈絲斷了
D．電源正、負極接反了
（5）排除電路故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖15丙所示，此時小燈泡的電阻是
8.18
8.18
Ω（電阻計算的結果保留二位小數），燈泡的實際功率是
0.396
0.396
W．

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科目：初中物理 來源：中考全程課課清　物理　八年級 題型：058

某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照如圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡電阻”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)，在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據：

(1)根據實物圖，在下面方框內畫出對應的電路圖．

(2)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是________Ω(小數點后保留一位數字)．

(3)分析比較表格中的數據可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，進一步分析表明________．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

北京市某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照如圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)，在實驗中得到了下表所示一組U和I數據：

(1)根據實物圖，在方框內畫出對應的電路圖．

(2)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是______(小數點后保留一位數字)．

(3)分析比較表格中的數據可以看出．在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻______(填“變大”、“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

北京市某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照如圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)，在實驗中得到了下表所示一組U和I數據：

(1)根據實物圖，在方框內畫出對應的電路圖．

(2)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是______(小數點后保留一位數字)．

(3)分析比較表格中的數據可以看出．在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻______(填“變大”、“不變”或“變小”)．

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