某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示電路測(cè)電阻絲Rx的電阻,若待測(cè)電阻的阻值約為10Ω,電壓表量程為0~15V,電流表量程為0~0.6A.則:

(1)電源應(yīng)在1.5V、3V、6V、12V四種中選擇______的為好.
(2)電路檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片從圖2電壓表和電流表上讀出數(shù)據(jù)為_(kāi)_____V和______A,該電阻的阻值為_(kāi)_____Ω.
(3)將R換成一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡,為測(cè)其額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使______,讀出______的示數(shù)即可求出該燈額定功率.
(4)在多次測(cè)小燈泡實(shí)際功率時(shí),他發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值也變大,其原因可能是______.

解:(1)電流表的量程為0~0.6A,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時(shí),電阻兩端的電壓為U=IR=0.6A×10Ω=6V,1.5V和3V的電源電壓太低,12V的電源電壓太高,所以可選擇6V的電源;
(2)由圖2知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A;
電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為5.5V;
則R===11Ω
(3)燈泡的額定電流為0.3A,為測(cè)其額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為0.3A,并讀出電壓表的示數(shù),則可根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率;
(4)電壓表與電流表的比值即燈泡的電阻,由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以當(dāng)電壓表示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值也變大.
故答案為:(1)6V;(2)5.5;0.5; 11;(3)電流表示數(shù)為0.3A;此時(shí)電壓表;(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,電壓越大,燈絲的溫度越高.
分析:(1)根據(jù)電阻的阻值與電流表的量程計(jì)算出電阻兩端的最大電壓,選擇電源電壓;
(2)根據(jù)圖2讀出電流表和電壓表的示數(shù),根據(jù)R=計(jì)算出電阻的阻值,注意電表的量程和分度值;
(3)要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡的電流等于其額定電流0.3A,讀出電壓表的示數(shù),便可根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率;
(4)電壓表與電流表的比值即燈泡的電阻,可根據(jù)燈絲電阻隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):此題是測(cè)量燈絲電阻的實(shí)驗(yàn),考查了電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計(jì)算,還考查了額定功率的測(cè)量,涉及到了燈絲電阻與溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?增城市一模)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示電路測(cè)電阻絲Rx的電阻,若待測(cè)電阻的阻值約為10Ω,電壓表量程為0~15V,電流表量程為0~0.6A.則:

(1)電源應(yīng)在1.5V、3V、6V、12V四種中選擇
6V
6V
的為好.
(2)電路檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片從圖2電壓表和電流表上讀出數(shù)據(jù)為
5.5
5.5
V和
0.5
0.5
A,該電阻的阻值為
11
11
Ω.
(3)將R換成一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡,為測(cè)其額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使
電流表示數(shù)為0.3A
電流表示數(shù)為0.3A
,讀出
此時(shí)電壓表
此時(shí)電壓表
的示數(shù)即可求出該燈額定功率.
(4)在多次測(cè)小燈泡實(shí)際功率時(shí),他發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值也變大,其原因可能是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,電壓越大,燈絲的溫度越高
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,電壓越大,燈絲的溫度越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)為了比較精確地測(cè)量一個(gè)阻值大約為10Ω的電阻RX的阻值,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A、電壓約為3V的電源
B、量程為0-3V-15V的電壓表
C、電阻箱R0(符號(hào)為“”、阻值為0-9999Ω)
D、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào)“”)
E、待測(cè)電阻RX
F、導(dǎo)線若干    
則:
(1)為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的精確程度,電壓表的量程應(yīng)選
0~3V
0~3V
;在連接電路前,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S應(yīng)是
斷開(kāi)
斷開(kāi)
的.
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,用鉛筆畫(huà)線代表導(dǎo)線將電路元件連接起來(lái)(部分導(dǎo)線已連接好)(如圖2).
(3)寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟及所需測(cè)量的物理量,并用課本中相應(yīng)的字母表示.
將開(kāi)關(guān)與b連接,讀出電壓表的示數(shù)U1
將開(kāi)關(guān)與b連接,讀出電壓表的示數(shù)U1

將開(kāi)關(guān)與a連接,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值,讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2
將開(kāi)關(guān)與a連接,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值,讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2

(4)待測(cè)電阻RX=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0
(用所測(cè)物理量的字母表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了研究I與U、R的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn),其中有錯(cuò)誤之處,請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤之處并改正.
(1)該同學(xué)研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,步驟如下:保持電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,該同學(xué)得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.請(qǐng)?jiān)谌鐖D2方框中畫(huà)出正確的電路圖并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處
未保證電阻兩端電壓一定
未保證電阻兩端電壓一定

(2)在你的幫助下,該同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),得出歐姆定律.他認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說(shuō)明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說(shuō)法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(正確/錯(cuò)誤),理由是
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端電壓無(wú)關(guān)
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端電壓無(wú)關(guān)

(3)這是該同學(xué)測(cè)定值電阻Rx電阻所連接的電路.他連接的實(shí)物電路有錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谌鐖D3中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái),并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.
(4)電流表、電壓表示數(shù)如圖4所示,小明算出小燈泡的電阻為1Ω,則小明讀錯(cuò)了
電流
電流
表的量程.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣賢興中學(xué)九年級(jí)(上)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究I與U、R的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn),其中有錯(cuò)誤之處,請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤之處并改正.
(1)該同學(xué)研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,步驟如下:保持電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,該同學(xué)得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.請(qǐng)?jiān)谌鐖D2方框中畫(huà)出正確的電路圖并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處______
(2)在你的幫助下,該同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),得出歐姆定律.他認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說(shuō)明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說(shuō)法是______的(正確/錯(cuò)誤),理由是______.
(3)這是該同學(xué)測(cè)定值電阻Rx電阻所連接的電路.他連接的實(shí)物電路有錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谌鐖D3中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái),并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.
(4)電流表、電壓表示數(shù)如圖4所示,小明算出小燈泡的電阻為1Ω,則小明讀錯(cuò)了______表的量程.

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