【題目】實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_____使用前，首先要把它放在____上，然后，調(diào)節(jié)___，使其平衡．

【答案】 天平 水平臺(tái)面 平衡螺母

【解析】實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的基本工具是天平，首先要把它放在水平臺(tái)面上，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使其平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量“小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)由斜面的頂端由靜止下滑，圖中的圓圈內(nèi)是小車(chē)到達(dá)A、B、C三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒），則：AC的平均速度vAC= m/s，AB段的平均速度vAB= BC段的平均速度VBC（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圖甲是一只秒表，大表盤(pán)的分度值是__，此時(shí)秒表的讀數(shù)為__s．

（2）如圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，__刻度尺更精確些，其中放置正確的是__刻度尺，則物體的長(zhǎng)度為__．

（3）小明用如圖丙所示的刻度尺測(cè)一木塊的寬，請(qǐng)指出它在測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤．

①____________________________

②____________________________

（4）小明用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)值分別為2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為_____cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡的亮度決定于___________。一盞燈標(biāo)有“220V 100W”是表示______是220V，如果接在110伏的電路中，則實(shí)際功率是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中A，B圖中木塊放在木板上，D圖中木塊放在圓鉛筆上，C圖中的木塊放在砂紙上．

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧拉力的作用下做__________運(yùn)動(dòng)．

(2)A，B圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō)明接觸面粗糙程度_____時(shí)，壓力______，滑動(dòng)摩擦力___________。

(3)由_______、________兩圖可知中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō)明壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

(4)A、D圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說(shuō)明用_______摩擦代替______摩擦可以減小摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是物體的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨________ 、_______、_____ 而改變,密度反映______的特性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究

A. 聲音能否在固體中傳播

B. 響度與物體振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系

D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ；

（2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說(shuō)法正確的是 ；

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。�④燈L2也工作，但L2的電壓比L1的電壓小．以上猜想可能的有 （選填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 當(dāng)拉力與彈簧伸長(zhǎng)方向不一致時(shí)，測(cè)量結(jié)果偏大

B. 當(dāng)壓力方向與彈簧壓縮方向不一致時(shí)，測(cè)量結(jié)果偏大

C. 不論是測(cè)拉力還是測(cè)壓力，只要力的方向與彈簧伸長(zhǎng)或收縮方向不在一直線(xiàn)上，結(jié)果都偏小

D. 不論是否一致，對(duì)結(jié)果都沒(méi)有影響

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