【題目】“霧凇”是由空氣中的水蒸氣_____(填物態(tài)變化名稱(chēng))_____(填“吸熱”或“放熱”)形成的。
【答案】凝華 放熱
【解析】
[1][2]“霧凇”是固態(tài)小冰晶,它是由空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的,屬于凝華現(xiàn)象,凝華放熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”,這一規(guī)律的名稱(chēng)叫__________;這一規(guī)律______(填“能”或“不能”)通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”,從物理學(xué)角度看( 。
A.雞蛋對(duì)石頭的作用力更小B.先有石頭對(duì)雞蛋的作用力
C.石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力D.先有雞蛋對(duì)石頭的作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的粗細(xì)有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖所示的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想.
(1)請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路補(bǔ)充完整.選取和相同、不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖所示的電路中.通過(guò)比較電路中的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。
(2)驗(yàn)證猜想三時(shí),若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則應(yīng)從表中選取導(dǎo)體(填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
導(dǎo)體代號(hào) | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
(3)在本實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中用到了法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法與實(shí)際情況最接近的是( )
A.小蝸牛爬行的速度是1.1m/sB.學(xué)生肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量約為5g
C.中學(xué)生的腳掌長(zhǎng)約50cmD.讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度是25℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm.
(1)現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置 .
(2)在ABC三處放好對(duì)應(yīng)的器材后,在點(diǎn)燃蠟燭 (選填“前”或“后”),調(diào)整三者的高度,使光屏中心、透鏡中心與 在同樣高度.
(3)如圖所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,不改變凸透鏡位置,蠟燭應(yīng)向 移動(dòng),光屏應(yīng)向 移動(dòng).(填“左”或“右”)
(4)隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的推移,蠟燭的長(zhǎng)度會(huì)變短,我們看到剛才位于光屏中心的像會(huì)出現(xiàn)在光屏的 方(選填“上”或“下”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近餐巾紙摩擦過(guò)的吸管,發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi),由此可知,吸管帶____電,餐巾紙____(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)所應(yīng)輕聲講話(huà),輕聲是指聲音的( )
A.音色好B.音調(diào)高
C.頻率低D.響度小
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