在人與山之間有一條鐵路穿過(guò)，當(dāng)一列火車剛好行駛在人與山之間時(shí)拉響汽笛。人看見汽笛冒出的白煙后1s聽到汽笛聲（忽略光傳播的時(shí)間）；又經(jīng)過(guò)1.2s聽到從山反射回來(lái)的聲音，則人與山相距________m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章 機(jī)械與功 練習(xí)題 題型：填空題

船在水面上勻速行駛,受到重力、浮力、牽引力和阻力的作用，其中_____對(duì)船不做功，_____對(duì)船做了功。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

聲音鐵管中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

經(jīng)研究表明，一般人耳能分辨出回聲的時(shí)間是0.1s．某人站在一高墻前想聽到回聲，則他距墻的距離至少為

A. 34m B. 68m C. 17m D. 136m

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是初三物理興趣小組的同學(xué)在課外做“減弱噪聲的方法”活動(dòng)時(shí)記錄的內(nèi)容.

器材：鐵盒、紙盒、木盒、玻璃鐘罩、又厚又重的鐵筒、一塊棉絮、小鬧鐘.

步驟：①分別用鐵盒、紙盒、木盒……把小鬧鐘罩住，聆聽它響度的變化，發(fā)現(xiàn)鐵筒罩住小鬧鐘隔聲效果好；②把小鬧鐘用紙盒罩住，再扣上大鐵筒，雙層罩的隔聲效果更好些；③小鬧鐘罩上兩層罩子，鐘的響聲還是會(huì)通過(guò)桌面?zhèn)鞒鰜?lái)，這時(shí)先在桌面上放一塊棉絮，把小鬧鐘放在棉絮上，外邊再扣上一個(gè)紙盒和一個(gè)鐵筒，聽到的響聲就很小了.分析以上探究過(guò)程可知：

（1）密實(shí)、厚重的材料的隔聲效果________（填“好”或“差”）.

（2）有空氣夾層的雙層隔聲結(jié)構(gòu)，比同樣的單層結(jié)構(gòu)隔聲效果要________（填“好”或“差”）.

（3）如果在聲源和它的傳播途徑之間放上具有彈性的物體，其減弱噪聲的效果________（填“好”或“差”）,這是在________減弱噪聲.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

甲昆蟲翅膀4s振動(dòng)了1200次；乙昆蟲翅膀1min振動(dòng)了600次，乙昆蟲翅膀的振動(dòng)頻率為 ，則人耳可聽到 昆蟲翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是 

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)                                     B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察                       D. 使聲波多

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

聲源的振動(dòng)頻率決定了 ( )

A. 聲音的強(qiáng)弱 B. 聲音的傳播遠(yuǎn)近

C. 聲音的高低 D. 是否產(chǎn)生回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，一木塊質(zhì)量為1kg，靜止浮在水面上，g取10N/kg，該木塊受到幾個(gè)力的作用？大小分別是多少？請(qǐng)畫出木塊受到力的示意圖（木塊上的小黑點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案