20．如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“10V 10W”字樣，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.5A，若不考慮小燈泡電阻隨溫度的變化，則此時(shí)小燈泡的電功率是2.5W，小燈泡在1min內(nèi)消耗的電能是150J．

分析 已知燈泡的額定電壓和功率，根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求阻值；當(dāng)I=0.5A時(shí)，利用P=I2R求出功率；利用W=Pt求消耗的電能．

解答 解：由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$得：
燈泡阻值為RL=$\frac{{U}_{額}^{2}}{{P}_{額}}$=$\frac{（10V）^{2}}{10W}$=10Ω；
當(dāng)I=0.5A時(shí)，燈泡的實(shí)際功率：P=I2R=（0.5A）2×10Ω=2.5W．
消耗的電能：W=Pt=2.5W×60s=150J．
故答案為：2.5；150．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是能靈活應(yīng)用功率的變形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)．將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值，即可測(cè)出該液體的密度值（圖甲）．自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．水平桌面放置兩個(gè)完全相同的燒杯，燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體，將兩只完全相同的自制密度計(jì)分別放入乙、丙燒杯中，待密度計(jì)靜止后，兩燒杯液面相平（如圖所示）．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙杯中液體的密度小于丙杯中液體的密度
B．密度計(jì)在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力
C．乙燒杯對(duì)桌面的壓力大于丙燒杯對(duì)桌面的壓力
D．密度計(jì)在乙燒杯排開(kāi)液體的質(zhì)量等于密度計(jì)在丙燒杯排開(kāi)液體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物態(tài)變化中屬于液化的是（　�。�
A．加在飲料中的冰塊逐漸變小
B．飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空飛過(guò)，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”
C．樟腦丸越放越小
D．冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，電源電壓為12V且保持不變，燈泡L標(biāo)有“6V，3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω，閉合開(kāi)關(guān)S1，S2，調(diào)節(jié)滑片P：當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為R1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，R0的功率為P01，當(dāng)變阻器接入電路的阻值為R2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，R0的電功率為P02，已知U1：U2=1：2，R1：R2=3；1，P01+P02=4.5W．求：
（1）S1閉合，S2斷開(kāi)，燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電路的總功率；
（2）S1、S2閉合時(shí)，電阻R0的電功率P01和P02；
（3）電阻R0的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．詩(shī)詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩(shī)詞是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系，下列詩(shī)詞與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)有誤的一項(xiàng)的是（　�。�
A．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的
B．“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”--看到水中游魚(yú)細(xì)石是光的反射形成的虛像
C．“人面桃花相映紅”--桃花呈紅色是因?yàn)樗芊瓷浼t光
D．“床前明月光，疑是地上霜”--霜實(shí)際是固態(tài)，是由水蒸氣凝華形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極和磁感線的方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，洗碗時(shí)戴的手套上有許多花紋，這些花紋的主要作用是（　　）
A．增大摩擦B．減小摩擦C．增大彈性D．減小彈性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在微觀尺度下，科學(xué)家拍下了超亮的χ射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景．如圖所示，此過(guò)程液體吸收χ射線的能量，內(nèi)能增大，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖所示．
（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證質(zhì)量相同．（選填“體積”、“質(zhì)量”）
（2）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的．
（3）由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度的變化來(lái)比較比熱容的大小．
 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃加熱時(shí)間/min 末溫/℃
 水 200 20 6 45
 色拉油 200 20 6 75
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為2.1×104J．
（5）色拉油的比熱容是1.9×103J/（kg•℃）．（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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