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（2013?錦州）下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（　�。�
分析：（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦．在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離．
解答：解：A、為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些，這是利用增大壓力的方法來增大摩擦的，故該選項不符合題意．
B、雙手用力按黑板擦把黑板擦干凈，增大了壓力，增大了摩擦，故該選項不符合題意；
C、自行車軸承中裝有滾珠，以滾動摩擦代替滑動摩擦，從而減小了摩擦力，故該選項符合題意；
D、在汽車輪胎上裝上防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故該選項不符合題意；
故選C．
點評：本題掌握摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，利用控制變量法解釋有關摩擦力的問題．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州）如圖所示，一個氫氣球用繩子系在地面上，在風的作用下靜止在空中時的場景，請作出氫氣球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州）某學校食堂有一個電水壺的銘牌如表所示．如圖是電水壺的電路圖，R為加熱器，當溫度較低時，溫控開關S處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱．當水沸騰后，會自動斷開進入保溫狀態(tài)．從而實現了自動溫度開關控制．若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變，且此時的大氣壓為1標準大氣壓．則：
額定電壓 220V
額定功率 4400W
水壺裝水質量 10kg
頻率 50Hz
（1）電水壺正常工作時，其加熱電阻的阻值是多大？
（2）若電水壺產生的熱量全部被水吸收，現將一滿壺23℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間？[水的比熱容C=4.2×103J/（kg?℃）]．
（3）當電水壺處于保溫狀態(tài)時，通過加熱器的電流是1A，此時電阻R0的電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州）小強同學要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率：
（1）連接的不完整實物電路如圖（甲）所示．請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為
2.5
2.5
V．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．
（5）若想接著探究電流與電壓的關系，需要補充的實驗器材是
定值電阻
定值電阻
．
（6）整理器材時發(fā)現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是
PB部分和PC部分串聯，電流相等，PB部分比PC部分的電阻大，根據焦耳定律Q=I2Rt，在通電相同的條件下，PB部分產生的熱量較多，所以熱
PB部分和PC部分串聯，電流相等，PB部分比PC部分的電阻大，根據焦耳定律Q=I2Rt，在通電相同的條件下，PB部分產生的熱量較多，所以熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州一模）如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州一模）某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是
15
15
cm
（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應調節(jié)蠟燭使燭焰向
下
下
（填“上”或“下”）移動．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點的
c
c
點，此成像規(guī)律的應用是
投影儀
投影儀
（填一種器材名稱）
（4）小莉同學將自己的近視鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像，將近視鏡鏡片取下，發(fā)現光屏上的像變模糊了，為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應將光屏向
左
左
（左、右）移動．

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