【題目】圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車(chē)速度的示意圖。

(1)已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測(cè)車(chē)速時(shí)，傳感器發(fā)出至接受超聲波信號(hào)用了0.4s，求超聲波信號(hào)遇到汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)與此傳感器之間的距離是多少米？

(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)―時(shí)間(t)圖像顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用此傳感器測(cè)得某一汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)―時(shí)間(t)圖像如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度(v)―時(shí)間(t)圖像。

【答案】(1) 68m；(2)

【解析】試題分析：（1）根據(jù)速度公式，可得：s=vt=340m/s×0．4s=136m

由于聲音發(fā)生了反射，所以汽車(chē)與傳感器之間的距離為：s1=

（2）在乙圖中，可以看出物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間成正比，故物體為勻速直線運(yùn)動(dòng)，且3s內(nèi)通過(guò)路程為90m．根據(jù)速度公式，可得v=。則圖象如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】班級(jí)組織的迎新年聯(lián)歡會(huì)上，小凱彈奏了一首吉它曲，吉它聲是由弦的__________發(fā)出的。若小凱改變彈奏的力度，改變的是吉它聲的___________(選填“音色”、“響度”或“音調(diào)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要用15牛的力剛好提起重40牛的物體，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中（不計(jì)機(jī)械重力）可以應(yīng)用的是（ ）

A.一個(gè)定滑輪B.杠桿C.一個(gè)動(dòng)滑輪D.以上都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大地震常常給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于________（選填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒(méi)有感知到．成語(yǔ)“掩耳盜鈴”是在________處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)變化范圍為1A～1.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了3V，則該定值電阻R2的阻值為Ω，定值電阻R2所消耗功率的變化量為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水的比熱容比砂石大，因而吸收熱量的本領(lǐng)比砂石強(qiáng)

B. 書(shū)包帶做的比較寬是通過(guò)增大受力面積減小壓力

C. 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

D. 固體很難被壓縮說(shuō)明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體物塊、兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。(g取10N/kg)

(1)分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與______________________有關(guān)。

(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用圖________的裝置來(lái)進(jìn)行操作；圖________說(shuō)明浮力大小與液體密度有關(guān)。

(3)正方體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是________N，正方體物塊的體積是________m3。

(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是____________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì)。

(1)小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是____________________________。密度計(jì)在水中和在待測(cè)液體中所受浮力________。

改進(jìn)后小明用刻度尺測(cè)出密度計(jì)的長(zhǎng)度為L，然后將密度計(jì)放入水中，測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度為h1；小明將該密度計(jì)放入待測(cè)液體中，密度計(jì)露出該液體表面的高度為h2，如圖所示。已知水的密度為ρ水，利用測(cè)量的物理量和ρ水計(jì)算待測(cè)液體的密度，請(qǐng)寫(xiě)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式：ρ＝__________。

(2)小軍也用吸管制作了一根密度計(jì)，他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小，導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大，為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案，其中可行的是________(填字母)。

A．換大的容器盛放液體做實(shí)驗(yàn)

B．換細(xì)的吸管制作密度計(jì)

C．換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)

D．適當(dāng)減小密度計(jì)的配重

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用綢子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上帶了電，這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫做______________。用毛皮摩擦過(guò)的兩根橡膠棒互相排斥，說(shuō)明這兩根橡膠棒帶_____種電荷。

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同步練習(xí)冊(cè)答案