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小敏在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).她先后用彈簧測(cè)力計(jì)稱出物體A受到的重力、A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力;用天平稱量出酒精和容器的總質(zhì)量.小惠問(wèn)道:“如果使物體A浸沒(méi)在酒精中,但不觸底,容器中的酒精也未溢出.若仍使天平保持平衡,右盤中砝碼的質(zhì)量應(yīng)該________(填“增大”或“減小”);平衡時(shí)天平的右盤中應(yīng)有________個(gè)砝碼,其質(zhì)量分別為________g,游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值是________g;此時(shí)物體A受到的浮力為________N.”

請(qǐng)你幫助小敏回答小惠的問(wèn)題.(已知酒精的密度為0.8×103 kg/m3).

答案:
解析:

增大(1分);兩(1分);100 g和5(1分);1.4(1分);0.32(1分).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?江西模擬)小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3,20cm3,70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中.
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值( m/V)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
70cm3
70cm3
(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:
沒(méi)有減去量筒中原來(lái)水的體積30cm3
沒(méi)有減去量筒中原來(lái)水的體積30cm3

(2)小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
①如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小敏在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).她先后用彈簧測(cè)力計(jì)稱出物體A受到的重力、A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力;用天平稱量出酒精和容器的總質(zhì)量.小惠問(wèn)道:“如果使物體A浸沒(méi)在酒精中,但不觸底,容器中的酒精也未溢出.若仍使天平保持平衡,右盤中砝碼的質(zhì)量應(yīng)該
 
(填“增大”或“減小”);平衡時(shí)天平的右盤中應(yīng)有
 
g砝碼,其質(zhì)量分別為
 
g,游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值是
 
g;此時(shí)物體A受到的浮力為
 
N.
請(qǐng)你幫助小敏回答小惠的問(wèn)題.(已知酒精的密度為0.8×103kg/m3  g=10N/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3,20cm3,70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中.
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值( m/V)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是______(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:______.
(2)小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
①如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在______.
②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年江西省中考物理試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3,20cm3,70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中.
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值( m/V)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是______(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:______.
(2)小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
①如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在______.
②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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