分析 (1)根據杠桿的特點進行分析;
(2)根據圖示確定支點位置,然后利用杠桿平衡條件求出風力的大。
解答 解:(1)根據圖示可知,指示牌的模型可以繞著固定的點轉動,因此可以看作杠桿模型;
(2)由圖知,CD=60cm,則CE=$\frac{1}{2}$CD=$\frac{1}{2}$×60cm=30cm,
根據題意可知,當指示牌剛好把D端吹離地面時,支點為C點;
根據杠桿平衡條件可得:
mg×CE=F×($\frac{1}{2}$AB+BE),
F=$\frac{mg×CE}{\frac{1}{2}AB+BE}$=$\frac{3kg×10N/kg×30cm}{\frac{1}{2}×60cm+60cm}$=10N.
故答案為:杠桿 10.
點評 本題考查杠桿的特點以及杠桿平衡條件的應用,會熟練應該杠桿平衡的條件進行計算.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
實驗次數 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a可用來演示電磁感應現(xiàn)象 | B. | 圖b可用來演示電動機原理 | ||
C. | 圖c是將機械能轉化為電能 | D. | 圖d發(fā)的電,電流方向會改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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