某精密電子儀器為了便于調(diào)節(jié)電路中的電流,其調(diào)節(jié)部分使用了兩個(gè)滑動(dòng)變阻器,如圖所示,已知這兩個(gè)滑動(dòng)變阻器是分別用兩個(gè)不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的,其中的總電阻是200Ω,
的總電阻是5000Ω,開(kāi)始時(shí)兩變阻器都處于最大阻值.下面的幾種方法中,能夠既快又準(zhǔn)地使電流表指針指到要求位置的是
[ ]
A.先調(diào)節(jié),使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)
B.先調(diào)節(jié),使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)
C.同時(shí)調(diào)節(jié)和
,使電流表指針指到要求位置
D.交替、反復(fù)調(diào)節(jié)和
,使電流表指針指到要求位置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
電工小組的同學(xué)們練習(xí)安裝模擬家庭電路。接通電源之前,為檢查電路中是否有短路現(xiàn)象,老師將火線上的熔絲取下,把一個(gè)額定電壓為220V的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡,連接在原來(lái)熔絲的位置,同時(shí)要求同學(xué)們將電路中所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi),在接通電源后,下列說(shuō)法中正確的是
[ ]
A.若檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明電路中有短路現(xiàn)象
B.若檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)用電器的開(kāi)關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,
表明電路連接無(wú)誤
C.檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)燈泡的開(kāi)關(guān)閉合后這個(gè)電燈和檢驗(yàn)燈泡都
能發(fā)光,只是亮度不夠,這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
D.不論電路中用電器的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合檢驗(yàn)燈泡均不發(fā)光,這表明電
路中有短路現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
有一用電器,兩端電壓是6V,通過(guò)它的電流是200mA,5min內(nèi)電流所做的功是
A.6000J |
B.6J |
C.360J |
D.3.6× |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)、
都閉合時(shí),電壓表
、
的示數(shù)之比為5∶3,當(dāng)開(kāi)關(guān)
閉合、
斷開(kāi)時(shí),電壓表
、
的示數(shù)之比為3∶2,在后一種情況下的全部通電時(shí)間內(nèi),電阻
與
產(chǎn)生的熱量之比為
[ ]
A.2∶3 |
B.1∶3 |
C.3∶2 |
D.2∶1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
圖所示是電飯鍋的電路圖,S是溫控開(kāi)關(guān),、
是電阻絲.?dāng)嚅_(kāi)或閉合開(kāi)關(guān)S,可選擇電飯鍋處于“加熱”或“保溫”狀態(tài).若
,電飯鍋加熱時(shí)的總功率為
,保溫時(shí)的總功率為
,則
為
[ ]
A.36∶1 |
B.35∶1 |
C.36∶35 |
D.35∶36 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
如圖所示,電源電壓不變,要使電流表的示數(shù)最大,下列做法中正確的是
[ ]
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
某同學(xué)把開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的標(biāo)有“220V,25W”的臺(tái)燈插入插座時(shí),原來(lái)室內(nèi)亮著的燈全部熄滅,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)家中保險(xiǎn)絲熔斷,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
[ ]
A.臺(tái)燈的燈絲斷了 |
B.臺(tái)燈的燈座短路 |
C.該插座原已短路 |
D.臺(tái)燈的插頭短路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
將A、B兩個(gè)磁環(huán)先后套在光滑的木支架上,并使兩磁環(huán)相對(duì)的磁極極性相同,此時(shí)可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中,如圖所示,設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為C,則磁環(huán)B對(duì)木支架底座的壓力F與重力C的大小關(guān)系是
[ ]
A.F<C |
B.F=C |
C.C<F<2G |
D.F=2G |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
廣播電臺(tái)廣播時(shí),流經(jīng)無(wú)線的電流是
[ ]
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