【題目】如圖所示，①②③④有的能說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像過程，有的能說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法。下列判斷中正確的是　

A. 圖①能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖③能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法

B. 圖②能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖④能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法

C. 圖①能說明近視眼的成像過程，圖③能說明近視眼的矯正方法

D. 圖②能說明近視眼的成像過程，圖④能說明近視眼的矯正方法

【答案】AD

【解析】

解答本題需要知道：①近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；②遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正。

遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體曲度變小，會(huì)聚能力減弱，使像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)該佩戴會(huì)聚透鏡，使光線提前會(huì)聚，由此可知，圖①說明了遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出的是遠(yuǎn)視眼的矯正方法；近視眼則是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，使像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚，圖②說明了遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖④給出的是近視眼的矯正方法，綜上所述，AD正確，故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】五一假期，小陽外出旅行。如圖，她用10N的水平推力推著行李走在候車廳里，行李箱總重力為200N，移動(dòng)時(shí)輪子與水平地面接觸的總面積為5cm2，若她以1.2m/s的速度，走了240m到達(dá)檢票口。取g=10N/kg，請(qǐng)通過計(jì)算回答：

（1）她到達(dá)檢票口需要用多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）移動(dòng)過程中行李箱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）這一過程中，她對(duì)行李箱做了多少功？

（4）她對(duì)行李箱做功的功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究——凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，調(diào)節(jié)燭焰、__________中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向______（選填“上”或“下”）移動(dòng)；

（3）點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個(gè)不同的位置，如圖所示， 其中蠟燭放在__________處所得到的實(shí)像最小；放在__________處得到正立的虛像；在__________處的成像規(guī)律是放大鏡的原理；

（4）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。如圖是我國(guó)海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得________（選填“較大”或“較小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路，閉合開關(guān)后，兩表指針在同一位置如圖乙所示．求：

（1）電流表A1和A2示數(shù)；

（2）干路電流；

（3）通過燈泡L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，指針位置如圖乙所示，則電壓表V1和V2的示數(shù)關(guān)系是U1_____U2（選填“＜”、“=”或“＞”）；電阻R1與R2的阻值之比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）小亮是通過觀察_____來探究壓力的作用效果的。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____不變。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____，壓力的作用效果越明顯。

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：_____，然后將兩瓶礦泉水正立在海綿上。

（4）此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或“不能”）用硬紙代替海綿，原因是硬紙板的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上放置一盛水的容器，容器內(nèi)水面到容器底部的距離為0.15m，A、B、C為容器中的三點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)位于同一水平高度，A點(diǎn)距容器底部的豎直距離為0.1米，則A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)為 __帕， B點(diǎn)受到水的壓強(qiáng) _C點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”、“小于”）。將容器移到斜面上后，A、B、C三點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)最小的是 _點(diǎn)（假設(shè)A、B、C仍處于水面下）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障物間的距離。在倒車需達(dá)工作過程中，應(yīng)川了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是

A. 聲音可以傳遞信息 B. 回聲

C. 聲音可以傳遞能量 D. 次盧波

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