某同學(xué)用如下表銘牌的電水壺?zé)_水，他將水放至最大容量，測(cè)得水的初溫是20℃，正常工作5分50秒，將水燒開（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試回答下列問(wèn)題：

（1）水從20℃燒開所吸收的熱量是  ▲   焦耳

（2）電水壺產(chǎn)生的熱量為   ▲  焦耳。

額定電壓

220V

額定功率

1000W

最大容量

1L

（3）電水壺的效率為  ▲       ．


 3.36×105 ； 3.5×105；96% ．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是

A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

B．人們可用聲學(xué)儀器接收到的超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

C．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

D．在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀，可有效阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


高檔紅木家具加工場(chǎng)空氣中浮動(dòng)著淡淡的檀香，這是             現(xiàn)象，是紅木分泌出的芳香分子在不停地做           運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。家具在制作過(guò)程中，木頭交接處要留有適當(dāng)?shù)目p隙，因?yàn)殡S著季節(jié)的變化，木頭會(huì)產(chǎn)生             現(xiàn)象。用布對(duì)家具表面進(jìn)行“磨光”處理，用力“磨”是通過(guò)增大              的辦法來(lái)增大摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路的原理圖.電源電壓恒定不變，R0為定值電阻， R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減�。�，則

A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有標(biāo)著“6V 6W”字樣的燈泡L：⑴ 該燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流是  ▲  A，

⑵ 如上圖甲所示，把燈泡L與電壓恒為6V的電源相接，在t=0s時(shí)刻，合上開關(guān)S，測(cè)得流過(guò)燈泡L的電流與通電時(shí)間關(guān)系如上圖乙所示，則： ① 合上開關(guān)S瞬間，燈泡的實(shí)際功率是  ▲W；②在t=  ▲  s時(shí)刻開始燈泡正常發(fā)光；③燈泡常常在合上開關(guān)瞬間時(shí)易損壞，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是        ▲     。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖

所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

⑴此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過(guò) ▲ 來(lái)反

映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有 ▲ 必須完全相同。

⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 ▲ 有關(guān)。

物質(zhì)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

加熱時(shí)間t/min

水

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

⑷如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， ▲ 升高的溫度更高。

⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因

是： ▲ 。

⑹另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？ ▲ （選填“可行”或“不可行”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖2所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是

A.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)

B.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

C.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

D.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為 %．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象說(shuō)明  ▲  ，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小  ▲  (大于/小于/等于)雞蛋對(duì)石頭的作用力大�。�

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