如圖所示,四幅圖均表示光線通過凸透鏡前后的傳播方向,其中正確的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級物理下冊 第八章運動和力章末試卷 題型：單選題

教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是

A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力

C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型：填空題

我國核動力潛艇“長城號”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的_______________ （選填“核裂變”或“核聚變”）提供動力。核能屬于_______________ （選填“可再生”或“不可再生”）的新能源。潛艇在上浮過程中，尚未露出水面之前所受到的浮力大小_______________ （選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元測試卷 題型：實驗題

江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、 的實像；

（3）實驗（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時 （填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，圖甲測凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說法正確的是

A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm

B. 圖乙的成像的特點與投影儀的成像原理相同

C. 圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動才能找到清晰的像

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示是幾種光學(xué)器材的示意圖，其中能對光線起發(fā)散作用的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第7章 運動和力》知識歸納測試卷 題型：實驗題

如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊，根據(jù) 原理可知，木塊此時受到的摩擦力大小為 N，若拉力增大，摩擦力將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與 有關(guān)．

（3）為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，小明用圖丙所示方法實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊，思考后，他改進(jìn)實驗方法，仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗，他采取的措施是： ．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第7章 運動和力》知識歸納測試卷 題型：單選題

下列物體的重力最接近1 N的是

A. 一只老母雞 B. 一片樹葉 C. 一包方便面 D. 一袋大米

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理 第五章 光現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，下列圖片中的物理現(xiàn)象能說明光沿直線傳播的是

A.               B.               C.               D.

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同步練習(xí)冊答案