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(2010?南昌)提出問題:人們把冰箱、洗衣機等這一類家電叫“白色家電”,這是因為這類家電表面一般都是淺顏色的.小明卻發(fā)現家里的冰箱外表面是白色的,但冰箱后面卻有一大片黑色的細管,為什么冰箱后面的細管是黑色的呢?爸爸告訴他:冰箱白色的外表面是為了減少外界輻射熱的吸收,后面黑色的細管(冷凝器)是有利于將內部的熱量以熱輻射的形式散發(fā)出去.
猜想與假設:小明猜想,物體吸熱、放熱的本領可能與物體顏色的深淺有關.
設計、進行實驗:小明找來一些器材,探究物體吸熱本領與顏色深淺的關系.
(1)請你利用下面給出的器材設計這個實驗.
實驗器材:可密封的相同燒瓶兩個,瓶內插有兩支完全相同溫度計,其外表面已被涂成黑、白兩種顏色(如圖所示),家用取暖器一臺.
實驗方法:(寫出實驗步驟)
(2)在現有器材的基礎上,你可以增加一種器材進一步探究:物體放熱本領與顏色深淺的關系,實驗方法是:
分析:(1)保證兩個燒瓶距離取暖器的距離相等,加熱的時間相等;觀察溫度計的示數,即可得出結論;
(2)保證兩個燒瓶內的熱水溫度和質量相等,置于同樣的環(huán)境中,觀察溫度計的示數,即可得出結論.
解答:解:(1)①將甲乙兩燒瓶置于離取暖器相同距離處,加熱5分鐘.
 ②比較甲乙燒瓶內溫度計示數變化的快慢,示數變化快的表示該燒瓶吸熱本領強.
(2)方法:在這兩個燒瓶內倒入相同質量、相同溫度的熱水,置于同樣環(huán)境中讓它們自然冷卻相同時間后,觀察兩燒瓶內溫度計的示數,示數下降快的放熱本領強.
點評:本題考查學生自己設計實驗的能力,關鍵是學會控制變量法的應用,有一定的難度,屬于好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌)【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
物體到凸透鏡的距離
有關.
【設計并進行實驗】
小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如下表所示.

物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像 
8光屏上沒有像 
【結論與應用】
(1)分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時發(fā)現像到凸透鏡的距離就越

(2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機
遠離
遠離
同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應
縮短
縮短
照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌)【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?
【猜想與假設】通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體
溫度
溫度
的高低、液體
表面積
表面積
的大小和液體表面空氣流動快慢有關.
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關.
【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與
液體表面積
液體表面積
是否有關.此實驗過程中需控制酒精的
溫度
溫度
和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:
夏天在地上灑水來降溫
夏天在地上灑水來降溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌)關于聲現象下列說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌)生活中,當我們拔掉自行車輪胎氣門芯時,一股氣流從氣門沖出來,并伴有潮濕的小水珠.對此現象,有人認為是車胎里有水,這種想法是錯誤的.實質上是當我們拔出氣門芯時,車胎內的壓縮空氣迅速膨脹對外做功,使其
內能
內能
減小,溫度
降低
降低
,空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而形成的小水珠.

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