20．小明在筷子上梱一些棉花或碎布，做成了一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管或竹管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，這哨音是由于管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：吹管時(shí)，管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，當(dāng)推拉活塞時(shí)，空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動(dòng)快慢會(huì)發(fā)生改變，所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音；
故答案為：空氣柱；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的產(chǎn)生原因及影響聲音音調(diào)的因素，會(huì)結(jié)合概念解釋現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一架超音速飛機(jī)速度是空氣里的聲速的1.5倍，飛機(jī)在3060m高空沿水平方向前飛行，當(dāng)?shù)孛娴娜藙偤寐?tīng)到頭頂上飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)，抬頭看，飛機(jī)已飛離水平方向距離多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用體溫計(jì)測(cè)得小強(qiáng)的體溫是37.9℃，若沒(méi)有甩過(guò)，用它只能正確測(cè)出下列哪位同學(xué)的體溫（　�。�
A．小紅36.7℃B．37.5℃C．小明36.9℃D．小華38.2℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，是某液體的凝固圖象，當(dāng)該液體凝固后，它是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）第15分鐘的內(nèi)能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分鐘的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．在如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．要求：①開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路；②電壓表只測(cè)燈泡L1兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；    
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上； 
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
UAB/VUBC/VUAC/V
2.22.24.4
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？不能，為什么？電壓表正負(fù)接線柱接反了；李瑞同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：串聯(lián)電路中L1兩端電壓與L2兩端電壓相等．
（3）李瑞同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，玻璃罩里燃料的蠟燭會(huì)（　�。�
A．時(shí)亮?xí)r暗B．全部燒盡C．更加明亮D．逐漸熄滅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，R1的電阻是30Ω，R2的電阻是20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A；再閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電源電壓6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在利用光具座做《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）有一位同學(xué)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，其原因是蠟燭放在了凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)．
（2）某剛學(xué)將燭焰、凸透鏡、光屏如圖甲所示放置時(shí)，在光屏上恰成一清晰的像，屏上的像的性質(zhì)為倒立縮小的實(shí)像，這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．
（3）若保持凸透鏡、光屏的位置不變，再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．
（4）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各小組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是成像不是很清晰時(shí)記錄了像距．
（5）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置，旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是沒(méi)有讓太陽(yáng)光正對(duì)凸透鏡找焦點(diǎn)．
（6）小紅同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，如第28題乙圖所示，在實(shí)驗(yàn)1中，她能在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；在實(shí)驗(yàn)2中，她通過(guò)凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”．則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)1中使用的凸透鏡的焦距小于（選填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)驗(yàn)2中使用的凸透鏡的焦距．

（7）如圖丙所示，為研究視力矯正問(wèn)題，小明和小華用凸透鏡和光屏模擬眼睛，小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了．此時(shí)要使屏上的像變清晰，應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡 （選填“凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”，）方向移動(dòng)光屏，因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用．

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