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【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖 則下面說法中正確的是（ ）

A.甲和乙聲音的音調相同
B.甲和丙聲音的響度相同
C.丙聲音在真空中傳播速度最快
D.甲和丁聲音的音色相同

【答案】A
【解析】A .從圖中可以看出，相同時間內，甲和乙振動的頻率相同，所以音調相同的是甲和乙，A符合題意；
B.甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙響度相同，B不符合題意；
C.聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，C不符合題意；
D.甲、乙、丙的振動有規(guī)律，丁無規(guī)律，因此甲、乙、丙為樂音，丁為噪音，甲和丁發(fā)聲體的材料不同，故音色不同，D不符合題意。
故答案為：A。
頻率影響音調的高低，振幅影響了響度的大小，音色是物體發(fā)聲的特色.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表上鋁盤轉動得時慢時快，正常使用一只普通燈泡時鋁盤一般比使用電熱水器時轉得________，說明燈泡中電流做功________，這說明鋁盤轉動的快慢跟接入電路中的用電器有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器件中，全部為用電器的是（ ）
A.電鈴、電池組、白熾燈
B.日光燈、電風扇、電視機
C.洗衣機、收音機、開關
D.電池插座、電線、空調器

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【題目】下列做法中，符合安全用電要求的是

A. 雷雨天氣躲在大樹底下避雨

B. 發(fā)現有人觸電時，立即用手把人拉開

C. 玩耍時遠離高壓帶電體

D. 用濕抹布擦拭正在發(fā)光的燈泡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰利用圖甲所示的實驗裝置探究A、B兩種液體吸熱升溫的快慢．

（1）要完成該實驗，除了圖示所需的器材外，還需要的測量工具是 ．
（2）A、B液體吸收熱量的多少是通過反映．
（3）圖乙是小聰根據實驗記錄數據畫出的A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象分析液體（A/B）吸熱升溫快，理由是 ．
（4）小華設計的實驗方案是將液體A、B單獨用酒精燈加熱，比較液體吸熱升溫的快慢．小華和小聰討論后發(fā)現，小聰的方案比小華有明顯的優(yōu)點，優(yōu)點是：
（寫兩點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把40ml的酒精與40ml的水混合后，其總體積80ml（填“大于”、“等于”或“小于”）實驗表明：分子間存在著

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是決定的
（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多， 選填“音調”、“音色”或“響度” 越高．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 選填“音調”、“音色”或“響度” 變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸變 選填“高”或“低” 了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。
（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是 選填“試管”、“水”或“空氣柱” ，當水量增加時，聲音的音調會 選填“升高”、“降低”或“不變”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究液體內部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進．當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現將兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體剛脫離正在豎直上升的氣球時，它的運動方向是______，這是由于________的緣故．

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